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PAGE PAGE 1 一年级交通安全教育教案5篇 1.一班级交通安全教育教案　　教学目的： 1、使同学熟悉一些交通标志。  2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规章。  教学过程：  一、导入  1、平平是一名学校一班级的同学了。一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。  2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规章记心中。”  二、教授新课  1、交通信号灯  (1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?  (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?  (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?  (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。  (5)我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯安全的过公路呢?同学们以小组为单位，争论这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。  2、熟悉交通安全标志  (1)出示几种交通安全标志让同学辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)  (2)人行横道是特地为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。  (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让同学辨认)  (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让同学辨认)  三、扩展练习  1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?  2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。  2.一班级交通安全教育教案 　　教学目的： 1、使同学熟悉一些简洁的危急标志。  2、了解这些危急标志所表示的意义，避开危急的发生。  教学过程：  一、导入  1、同学们留意到了吗?在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?  2、其实生活中还有许多像它那样的标志，它们都属于危急标志一类，让我们一起来熟悉它们吧!  二、教授新课  1、禁止标志  这类标志用红色来表示，外形呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是由于圆形给人的感觉比较直接，简单引起人们的留意。  (1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?  (2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?  (3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?  (4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?  (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?  2、熟悉警告标志  (1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意安全。  (2)出示同学们都比较熟识的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要留意安全。  (3)再向同学介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。  3、生活中的危急标志  你们见过生活中有哪些危急标志吗?  三、做嬉戏认标志  选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。  3.一班级交通安全教育教案 　　一、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标  能乐观主动参加活动，初步形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命。  2、力量目标  能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历；能够针对上学路上的问题进行深化分析，培育民现问题和解决问题的力量。  3、学问目标  了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能。  二、教学预备：  1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）  2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。  三、教学过程：  （一）说一说  1、唱《上学歌》。今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。  2、这首歌你喜