《会计信息系统应用（一）》课程标准（高职）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 《会计信息系统应用（一）》课程标准 一、课程概述 课程性质 《会计信息系统应用（一）》是会计专业学习领域一门核心专业课程。本课程针对财务人 员所从事的会计业务核算、资产管理、信息化建设、内部控制等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的会计信息系统的组织与实施、应用、维护等能力要求而设置的核心课程。 课程任务 该课程既有一定理论性，又有很强的实践性，通过学习有助于培养学生具备利用现代信息 技术从事会计核算和财务管理的能力，以及会计信息系统的建立和运行管理的基本能力；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决会计信息系统实际问题的基本能力。通过本课程学习，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真、负责的工作作风，同时培养学生的创新意识。 课程要求 本课程教学中采用项目教学、案例教学、模块教学等方法，充分利用课堂、多媒体等多种 教学手段，使学生基本达到中级会计电算化水平。通过本课程的学习培养学生会计信息化的岗位职业能力，提升学生信息化应用中分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为走上工作岗位打下坚实的基础。 二、教学目标 1.知识目标 熟悉会计电算化的基础理论； 熟悉财务软件应用的软硬件运行环境； 掌握财务软件系统的构成； 掌握财务软件各子系统的应用流程及数据传递关系。 2.能力目标 能有效组织会计信息系统的实施； 能够根据企业管理需求，对财务软件系统进行初始化； 能熟练地进行会计信息系统的日常应用； 能具备会计信息系统软硬件的基本维护能力，保证会计信息系统的安全； 能根据企业管理需要，建立或完善会计信息系统的内部控制制度。 3.素质目标 培养学生具备良好的会计职业道德； 独立分析问题、解决问题的能力； 培养学生良好的沟通能力和团队协作能力； 培养学生信息处理的责任意识和风险管理意识； 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 三、与前后课程的联系 与前续课程的联系 《会计基础》、《出纳实务》、《企业财务会计(一)》和《ERP 沙盘模拟训练》等课程使学生在掌握会计基本理论的基础上，能正确地进行会计业务的会计核算，掌握出纳岗位的基本技能，使学生具备了账务处理的实际操作能力，前续课程的知识在《会计信息系统应用（一）》课程中得到综合运用，前续课程的学习为该课程的教学奠定了良好的基础。 与后续课程的联系 通过《会计信息系统应用（一）》课程的学习，培养了学生的会计信息处理能力，了解了企业财务部门与其他职能部门的相互联系，以及财务信息化建设在企业信息化工作中的地位和作用，为后续课程《会计信息系统应用（二）》、《Excel 财务应用》、《企业内部控制》、《会计技能抽查训练》、《毕业设计与答辩》和《顶岗实习》等课程的学习打下了良好基础。 四、教学内容与学时分配 教学内容与学时分配如表 1 所示。 表 1 教学内容与学时分配 序号 课题 主要教学内容 教学目标 学时 备注 1 会计电 算化实 施与管 会计信息系统主要功能和功能模块之间的主要关系 会计电算化的实施内容和实施过程 会计电算化系统维护与管理 财务软件的硬件和软件运行环境 了解会计电算化的特点及发展历程 熟悉会计核算软件的结构及其主要功能 熟悉会计电算化的实施内容与步骤 熟悉会计电算化的岗位与职责，系统的维护与管理 了解财务软件运行的软硬件平台 2 理 6.培养学生搜索资料的能力 7.培养学生分析问题、解决问题的能力 8.培养学生协作意识和创新意识 9.培养学生信息处理的责任意识和风险 管理意识 2 总账子 系统 总账系统的主要功能和工作流程 初始化数据的准备和设置 凭证的填制、审核和记账 出纳和账簿管理功能 期末转账设置和转账生成 熟悉总账子系统初始化数据的准备 正确地进行总账子系统的初始化设置 掌握凭证录入、出纳签字、审核、记账业务的处理 熟悉出纳业务处理 掌握各类账簿数据的应用 掌握期末转账业务的设置和生成 熟悉会计档案资料的管理 培养学生会计资料收集、整理能力 培养学生的自学能力 32 序号 课题 主要教学内容 教学目标 学时 备注 3 报表子 系统 报表子系统的工作流程 报表格式和报表公式的设计 报表数据的生成和报表管理 熟悉报表子系统的工作流程 掌握各类报表格式的设计 掌握报表函数和公式的设置 熟练地进行报表计算 熟悉报表的勾稽关系，熟练地验证报表数据 熟悉会计报表档案的管理 培养学生会计资料收集、整理能力 培养学生会计数据的处理能力 12 4 工资管 理子系 统 工资管理子系统的工作流程 工资管理子系统初始化的内容及设置 工资的日常核算 熟悉工资管理子系统的工作流程 掌握工资管理子系统的初始化 掌握工资的计算 掌握工资费用的分配及账务处理 培养学生的成本意识 4 5 固定资 产子系 统 固定资产子系统的工