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毕业生初入职场的角色认知 摘要:高校毕业生在经过了艰辛的求职之后,一局部同学会进入到公司任职，实现了由学校同 学向公司职员的转变，在这种转变的过程中他们要面临着如何更好地适应公司的环境，如何顺当 地由同学到职员的角色转变。笔者在本篇文章中简要分析高校毕业生作为公司员工的几个角色 认知。 关键词:公司员工毕业生角色认知 时下,高校生就业难已成为政府、高校及社会各界广泛关注的问题。在日益竞争激烈的就 业形势下,高校生能否找到一个合适而又满足的工作成为每个毕业生最为关注的目标。在求职 的过程中,他们不惜花费精力和财力来应对这人生的其次次“高考”，在经过激烈而又艰辛的求职 之后，有一局部毕业生会进入公司或企业任职，对于这些刚刚进入公司的毕业生而言，他们首先要 面临一个心理上的重要转折，就是如何更好地来适应公司的环境，如何顺当地由学校同学到公司 员工的角色转变。以下，笔者简要分析毕业生作为公司员工的几个角色认知。 1、同学不等于员工 作为刚进入公司的毕业生而言，他们首先要面临的问题就是要转换自身角色,以适应公司的 工作环境。即:从学校的同学转变为公司的员工。其实,学校与公司是两种截然不同的环境，简洁 地说，学校是同学学习的场所,公司那么是员工工作的地方。同学在学校学习期间，人际关系和生活 气氛相对来讲都比拟单纯，并不像公司那样简单。每天基本上都是面对着自己的老师和同学，他 们可以自由支配自己的时间，参与学校组织的各种各样的活动和团体。与公司相比，他们的生活 不仅丰富而且也是多彩的,其生活节奏与来自外界的压力都相对较小，他们的主要目标就是学 习。而公司那么不然，公司都是以盈利为主，讲求效率的，同时也有着严格的规章制度。员工在公司 的主要任务就是工作，是为公司的进展而效力的。员工之间为了升迁、获得老板的赏识等方面 都有着根本利益上的分歧。作为公司的员工，一方面要为公司的业务而不断的努力工作,承受着 工作上的压力;另一方面还要应对企业简单的人际关系，承受着心理上的压力。所以，公司的员工 无论在工作还是心理方面压力都很大,生活节奏也比拟快。这些都表现出了同学与员工的区 分。 为了使毕业生能够更好地融入到企业中去，必需首先转变自身角色，而转变自身角色的前提 就要首先熟识企业，知道并熟识企业的内部组织结构及其工作流程，了解企业的进展及其相关业 务，以适应企业快节奏的工作方式。同时，也要学习一些公司基本的日常用语和社交礼仪，要时刻 保持着高度的敬业激情等等。再次，要调整心态，不要自卑，要保持乐观的乐观心态。在工作中遇 到困难和挫折的时候，不能觉得自己一无是处，其实，在学校中所学的学问，由于学问更新、教材老 化等缘由,不肯定全都能应用到实际工作中去，学非所用、专业不对口的现象很常见。所以，要在 工作中进一步学习。要提高自己战胜挫折和困难的士气，也要克服自卑心理。要有一种乐观豁 达的心态来处理工作中的问题同时也不能自负,要知道“强中更有强中手，能人背后有能人”的道 理。再次,不要留恋过去，要面对现实洞时要有市场意识和竞争观念。许多刚进入公司的高校生, 在工作了一段时间后，常常流露出工作不如上学好的心理，不是埋怨自己薪水太低,就是觉得自己 工作的舞台太小，不能发挥自己的潜力,总是留恋从前的高校生活。这种想法总会或多后少地影 响你全身心地投入到工作中的热忱。此外，既然是公司的员工，就要遵循公司进展的规律，这就要 求员工要有市场意识，要懂得只有在竞争中才能生存的道理。 2、老师不等于上司无忧论文 “师者，传道授业解惑也”，（韩愈《师说》）在学校里，老师通过言传身教的方式向同学传授 学问和阅历，无私地把自己的平生所学传授给同学。可以说，老师与同学之间既是师生关系，也是 一种伴侣关系。而在企业里，上司那么不然，上司与员工的关系首先就是一种领导与被领导的关系, 作为员工的你，必需敬重他，同时要听从他的指挥与领导，还要接受他的考核与批判。假如你还在 以为上司也会像学校的老师一样无私地关心你，和气可亲地对待你，并且成为你的慈父严母和亲 热伴侣的话，那就大错特错了。从这一点上来说，老师与上司之间是有着本质的区分的。 (1)从利益的角度来讲，老师与同学之间是没有根本利益冲突的，老师就像蜡烛一样，燃烧 了自己，照亮了别人。他对同学的关心是发自内心而不求回报的，真心地盼望每一位同学都能出 人头地，有所作为。在平日的生活与学习当中，老师都会主动地关心你、照看你。而上司和员工 之间那么有着根本利益上的冲突，在公司里，上司和员工从根本上来讲，都是为公司的进展而效力的, 因此，上司与员工之间的关系是一种动态的关系,假如员工的工作业绩和力量好的话，它也是有可 能成为上司的。在这种状况下，员工就有可能威逼到上司的地位。此外，上司对下属的关心，一般 而言，他是为了从你的身上获得到数倍的收益，