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小学数学教学工作总结 小学数学工作总结范文 时刻飞逝，转眼之间，新的一学期立即过去，在这紧张有序的教学工作中，对本期教学 工作的成败得失作一小结。 本期担任三年级六班的数学教学工作，与校本教学工作，同时首次担任班主任，关于班 主任治理工作，我是一片空白，还得从头学起，边学边给予实践。 接手新班最关键的环节是初步摸底，全面了解本班的班级情形与本班学生的具体情形： 如本班学生的学习情形，班级的纪律情形，每个学生的家庭生活情形，同学们有何爱好特长， 又有哪些地点存在不足，着重了解本班上期的期末教学成绩。 依照一系列的了解，制订一套行之有效的教学措施，实行一些新的教学手段，民主选举 班干部，实行老师提名，进行差额选举，落实干部责任制，全班同学一起制订班规、班纪， 并实行人人监督，人人负责，奖惩分明，一事同仁。 在教学工作中，我第一实行周前备课，研究教材，了解学生，针对在教学中的重、难点， 如何教学，如何突破，都得加以说明、注解，其次，在教学过程中，渗透素养教学观念，运 用启发式、愉快式，形象直观教学，充分发挥儿童的自主性、积极性，专门是让一部分后进 生感受在学习过程中的成功欢乐，让他们有一种厌学——愿学——自学——好学——学好的 思想转变，达到共同进步，共同提高。然后，利用课余时刻，多辅导后进生，多发觉闪光点， 多夸奖，多鼓舞，了解学生学习情形与某个方向存在的不足，给予正确指正，不鄙视，不摒 弃，有耐心地教育教学，最后利用休息与剩余时刻，多看有关教育教学的新闻杂志，学习先 进教学体会，教学方法，课外自己在教学中的不足，通过一学期的教学与师生的共同努力， 本班学生有了明显的变化，全班所学增强了学习积极性与主动性，能主动课前预习，上课认 真，课后复习，有了较强的集体荣誉感，三年级的数学成绩平均分96.4分，及格率100%， 优生率100%，最高100分，最低分87分。 成绩只能说明过去，只有在以后的数学工作中，不断更新教学观念，认真学习，努力提 高，才能真正成为一名合格的、优秀的人民教师。 小学数学教师教学工作总结 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情形，有苦、有甜，而更多的是摸索! 只是在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有许多的收成。为使下一时期的工作更 顺利地开展，现对本学期的工作情形作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结体会教训， 促进教学工作更上一层楼。 一、课堂教学，走进教师的心。 我们如何样教好数学, 《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估 教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效 的学习对新课程标准的差不多理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议让我有 了更深的了解。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把 学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的 差不多指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。我走“自 主——创新”的教学模式。创设生活情境，激发探究欲望，在教学中始终围绕学生的日常生 活，创设大伙儿熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事 来描述一下多长时刻为一年、一月、一日?学生依照自己的生活体会回答出了许多不同的答 案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个 季节为一年、24 个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一 个月……钟表上时针走2 圈为一日、从今天的晚上12点到改日晚上的12点为一日、24 时 为一日……如此排除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的周围，激起他们学 数学的欲望。 在有限的时刻吃透教材，撰写教案，定搞。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁经历 犹新，回忆、反思写下自己执教时的切躯体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是 教师最宝贵的第一手资料，教学体会的积存和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师 的教学水评是十分有用。使学生的聪慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震动，，心 理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中 有收成，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课