小班语言小鸭教案反思.docVIP

小班语言小鸭教课设计反省 小班语言小鸭教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，培育幼儿爱惜喜爱小动物的感情，能用自己的话勇敢说出小鸭的 外面特点及生活习惯，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鸭教课设计吧。 活动设计背景 孩子天生就对小动物感兴趣，一提及小动物，，就连最不爱说话的孩子也要抢着说几句！为了给我班幼儿创建一个宽松自由的语言学习环境，拟订了《我爱小动物》这个语言活动主题，进而培育幼儿喜爱爱惜小动物的感情，提升幼儿语言表达力和语 言组织力。本次活动是主题中的一个——《小鸭》。经过察看、听、说锻炼幼儿的语言能力。 活动目标 培育幼儿爱惜喜爱小动物的感情。 能用自己的话勇敢说出小鸭的外面特点及生活习 性。 经过察看，能说出xx喜爱吃xx。 让幼儿试试表达故事，发展幼儿的语言能力。 －1－ 萌生对文学作品的兴趣。教课要点、难点 要点：能用自己的话说出小鸭的外面特点和生活习惯难点：能用自己的话勇敢说出小鸭的特点和生活习惯。活动准备 情境创建：小河、草地 小鸭喊声的音乐磁带。 小鸭手偶。 小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食品。活动过程 一.开始部分 教师拿小鸭手偶，饰演小鸭，随音乐在小河里捉鱼，在草地上跳舞！培育幼儿的察看能力。 教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外面特点，及生活习惯，培育幼儿的聆听能力。 二.进行部分 教师前言，引出儿歌《小鸭》。 学习儿歌《小鸭》，稳固对小鸭的外面特点及生活习 性的认识。 鼓舞指引幼儿说出小鸭的外面特点及生活习惯。 －2－ 鼓舞启迪幼儿勇敢向好朋友介绍小鸭。三.结束部分 鼓舞幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼，在“草地”上学小 鸭走路。教师指导。 四.活动延长 1.教师前言：听！谁在哭？小朋友玩得正快乐呐！谁在 哭？（教师环视周围）哦！本来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们 为何哭呀？是否是也想跟我们一同捉鱼呀？可你们......（启 发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习惯）。啊？不想捉鱼？ 哦！本来它们是肚子饿了！宝贝们，小动物但是我们的好朋友， 这会它们的肚子饿了，我们该怎么办？（幼儿）看！这有小 动物们爱吃的食品！我们去喂他们吃吧！可你必定要说出xx爱 吃xx，这样说小动物们会更喜爱你们的！ 幼儿送食品，并说出xx爱吃xx。教师指导。教课反省 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创建了宽松自由的 活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获取锻炼与提升。活 动过程中，幼儿表现的踊跃主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与伙伴沟通。特别是在活动延长部分，幼儿都显得特别踊跃，并能高声说出小动物的特点和习惯，给小动 －3－ 物喂食品时，一个个的仔细样，真是可爱极了，活动结束时都 不肯走开！此次活动中独一不足的是结束部分，我要把活动延长 和结束部分换一换，幼儿的兴趣还挺高，我就结束了活动，假如 把这两个部分换一换，我想这节活动就更完满了！ －4－