苏教版二年级数学上册导学案(全册).pdf

苏教版二年级数学上册全册导学案 教学内容 教科书P1——2 连加连减 课 型 新授 1、在实际生活情境中使学生掌握用竖式计算连加连减式题的方法， 计算时能用口算的要用口算。 教学目标 2、培养学生计算能力，提高学生的口算能力，并培养学生运用数学 知识解决实际问题的能力。 教学重点 竖式的书写 教学难点 数位的对齐 教学准备 算术卡片、课件 教 学 过 程 学生活动 教师活动 个人调整 活动一、 谁能把电报发得又快又准？ 口算 13-5= 18+7= 86-4= 64-40= （说出计算方法） 9+4+3= 14-5-4= 8+7+3= 7+4+6= 1．同学们在干什么？ 活动二、 1）你发现了什么数学信息？你能用 第一位同学折了19 个 一段完整数学语言将这一事件告诉 第二位同学折了27 个 大家吗？ 第三位同学折了26 个 师板书： 列式计算 2）你能提出什么问题？ 师结合学生的问题进行随机指导 当学生提出“一共折了多少个？”时 出式问题卡片 2．探究交流： 1 9 4 6 1）三个数相加该怎样计算呢？先自 +2 7 +2 6 己想一想，把方法写在练习本上。 4 6 7 2 2）教师指导，学生探索三个数相加 的方法，同时引导学生能探索多种不 同的计算方法。 也可以用简便写法 1 9 +2 7 活动三、计算 4 6 +2 6 7 2 还剩多少只？ 师：同学们有两种计算方法，第一种 象平房，第二种象楼房，你喜欢哪一 种呢？ 竖式计算 第 1 页 共 98 页 苏教版二年级数学上册全册导学案 2、练习，用自己喜欢的方法计算 【检测反馈】 46+25+17 37+28+19 独立完成想想做做1 3．折了这么多的船。同学们的功劳 独立完成想想做做2 可真大啊，现在把它们分发给小明25 只，小红28 只 你能提出什么问题呢？ 板书： 引导学生用不同的方法算出剩下的