马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨（行业资料）.docVIP

马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“哲学资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9676字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨 2 一、本质分析 2 (一) 在掌握群众的基础上提升马克思主义的地位 2 (二) 在掌握群众的基础上改造他们的主观世界 3 (三) 在掌握群众的基础上促进他们的社会实践 3 二、实现途径 4 (一) 加强理论教育 4 (二) 注重行为示范 5 (三) 完善制度保障 6 文2：教育技术本质分析 7 一、探讨教育技术本质的方法论 7 (一)认识事物的两个思维阶段 7 (二)事物的质和本质 8 (三)对教育技术本质认识的方法论 9 二、教育技术现象 9 三、教育技术的‘质” 10 四、教育技术的本质 10 (一)马克思对技术的本质的认识 10 (二)海德格尔对技术本质的认识 11 1.限定 12 2.强求 13 (三)本文对教育技术本质的认识 13 1.历史性 13 2.时代性 14 3.社会性 14 4.技术性 14 (四)教育技术的本质特征 15 1.物质化 15 2.功能化 15 3.主客两极化 16 4.理性思维 16 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 18 正文 马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨（行业资料） 文1：马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨 对于我国群众来说， 缺少对马克思主义的正确认识， 因此也并没有对这一理论进行有效践行与运用， 在一定程度上限制了马克思主义对我国社会发展的重要作用。所以对于马克思主义教育工作人员来说， 应该增强对这一问题的重视， 对马克思主义的大众化进行深入研究， 在明确其本质的基础上， 采取相关途径对其进行实现， 进而促进我国社会的稳定发展。 一、本质分析 (一) 在掌握群众的基础上提升马克思主义的地位 在任何时代当中， 统治阶级思想都占据主导地位， 一个阶级不仅可以为社会统治地位提供物质支持， 同时也是它的精神力量。对于统治阶级而言， 要想对社会统治地位进行巩固， 那么就必须将其的思想进行大众化， 只有让社会大众认同并接受他们的思想， 才可以巩固他们的社会统治地位， 实际上这也恰恰是统治阶级思想转变为社会主导思想的过程。大众化是思想主导化的前提， 没有大众化， 就不会对思想主导化进行真正实现。在社会主义社会当中， 马克思主义属于一种主导意识形态， 只有让人民群众对其进行认同与接受， 才能够全面发挥其对中国社会的重要作用， 才可以提高它在社会主义当中的主导地位。 (二) 在掌握群众的基础上改造他们的主观世界 对于马克思主义来说， 与人民群众的联系比较紧密， 它的阶级性比较强， 属于劳动人民以及工人阶级等的重要精神武器。从大众化的角度来分析， 马克思主义的重要目的就是通过科学的方法论以及世界观等为劳动人民、工人阶级等提供利益上的服务， 而要想实现这一目的， 就必须实现马克思主义的大众化， 增强群众对马克思主义的认识， 并对其进行认同与接受， 进而对他们的思想以及主观世界等进行改变， 提高他们的觉悟， 让马克思主义理论成为他们改造主观世界的有效手段。 (三) 在掌握群众的基础上促进他们的社会实践 对于马克思主义而言， 其大众化的重要目的除了要提升马克思主义的地位以及改造人们主观世界之外， 还要促进人民群众对客观世界的改造与实践。马克思主义具有极强的实践性， 而对于人民群众来说， 属于社会实践主体， 对历史发展具有重要的推动作用， 并且他们只有对马克思主义进行深入掌握， 才可以提高他们实践的自觉性和实践水平。而对于马克思主义理论来说， 只有对人民群众进行全面掌握， 并对其社会实践进行有效指导与推动， 才能够体现出它的价值性与真理性， 证明其是一种既有利于人民群众利益又符合社会发展规律的科学理论， 进而增强对人民群众的吸引， 让他们在认同、信服的基础上， 对马克思主义理论进行拥护与践行。 另外， 从本质上来看， 人民群众对马克思主义的认同与接受程度并不是理论方面的问题， 而是实践方面的问题， 对于实践而言， 不仅是检验马克思主义的标准， 同时也是检验群众对马克思主义认同以及掌握等程度的标准。换言之， 如果马克思主义没有对人类的社会实践进行有效指导与推动， 人类在实践过程中也没有对马克思主义进行