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从历史的视角探索花间词派风格及源流问题（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9690字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：从历史的视角探索花间词派风格及源流问题 2 一、花间词派的名称之源 3 二、花间词派的创作风格方向 5 三、花间词派风格 6 三、结语 8 文2：从慕课视角探索计算机基础课程微课教学 9 一、当前高校计算机基础课程教学面临的难题 9 （一） 传统课堂讲授理论性强， 实践性弱问题突出 10 （二） 教材本位， 缺失知识点的关联性与拓展性 10 （三） 教学齐头并进， 难以兼顾学生的个性学习需求 10 二、基于MOOC的计算机基础微课应有优势 11 （一） 遵循认知规律， 以项目化为导向来衔接课堂内外 11 （三） 尊重学生个性需求， 满足学生自主学习习惯 12 三、基于MOOC在线学习平台的特点 12 四、基于MOOC计算机基础微课教学应用 13 （一） 明确MOOC微课教学定位， 突出学生计算机应用能力 13 （二） 设置微课类型， 统合不同学生的学习需求 13 （三） 基于MOOC计算机基础微课实施方法 14 （四） 营造基于MOOC计算机基础微课教学环境 15 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 17 正文 从历史的视角探索花间词派风格及源流问题（教学资料） 文1：从历史的视角探索花间词派风格及源流问题 Tracing the Origin of the Style of the Flower Ci School Based on the Historical Origin DENG Jiang-tao Chinese Department of Fenyang normal School of Lv Liang College Abstract： It is very important to explore the style and origin of Huayuan Ci School from the pepective of history， and to face up to the important significance of the development of Huayuan Ci Party Ci. There are different opinio on the name， style and historical status of Huayuan Ci School， which lasted for more than a hundred yea， and formed different schools based on different cultural have great influence on the style of Huayuan Ci School. As the representative of Huayuan Ci School， it can fully reflect the style characteristics of Huayuan Ci， but it can be found only by combining the order of Flower set with it. The origin of the style of Huayuan ci School is the tradition of Yan Ke， and dares to do so. Jump to the causes of traditional words. It also reveals the importance of Huayuan Ci School in promoting the creation and development of Ci。 Keyword： source; flower words; style; tracing to the Source; 晚唐五代时期形成的花间词派， 属于中国文学历史上最早开始出现的文人词派， 花间派的创作风格迥异， 但是始终在评家眼中或褒或贬， 未能统一。花间词人奉温庭筠为鼻祖， 还集成了其作品之中的闺情、柔弱词风， 描绘当时社会环境中女性容貌、辞藻富丽， 但是题材相对空虚。而花间词人中韦庄成就较高， 牛希济、李珣、孙光