河南省2020年中考语文二模试卷(教师版).docxVIP

河南省2020年中考语文二模试卷 一、选择题 1.（2020·河南二模）下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（?? ） A.?隽永/俊雅??? 漂白/缥缈??? 沽名钓誉/孤陋寡闻B.?囿于/诱敌??? 匀称/称意??? 量体裁衣/量力而行C.?剽悍/飙升??? 荫蔽/阴翳??? 徇私舞弊/以身殉国D.?忌讳/教诲??? 晃眼/恍然??? 气冲斗牛/战天斗地 B 【考点】常用字字音，多音字字音 【分析】A. juàn／jùn，piǎo／piāo，gū／gū；B. yòu／yòu，chèn／chèn，liàng／liàng；C. piāo／biāo，yīn／yīn，xùn／xùn；D. huì／huì，huǎng／huǎng，dǒu／dòu。 故B 【点评】本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 2.（2020·河南二模）下列词语中没有错别字的一项是（?? ） A.?妖娆??????? 大拇指??????? 恪尽职守??? 挺而走险B.?惘然??????? 渡假村??????? 黎民百姓??? 面觑C.?睿智??????? 黄梁梦??????? 物是人非??? 再接再励D.?狡黠??????? 里程碑??????? 无与伦比??? 断章取义 D 【考点】同音字字形辨析，音形相近字字形辨析 【分析】A.“挺而走险”中的“挺”应为“铤”；B.“渡假村”中的“渡”应为“度”；C.“黄梁梦”中的“梁”应为“粱”，“再接再励”中的“励”应为“厉”。 故D 【点评】本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。 3.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是(??? )。 老师转身面向大家，他决定这一课，????? ， ????? ， ????? ， ????? 。 ①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出 ④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱 A.?②④③①??????????????????B.?③②①④??????????????????C.?③④①②??????????????????D.?②④①③ A 【考点】句子排序，山水画的意境 【分析】从“老师转身面向大家，他决定这一课”可以看出，下面应该承接的是如何上这一课，四个句子中，只有第②句写的是如何上课的内容，因此，第②句应排在首位，这样就排除BC。而第①句有关联词才“才”，第③句有关联词“唯有”，因此第③句应在第①句前面，排除D。正确答案为A。 【点评】本题主要考查学生连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说”“由此看来”等关键词语。 二、句子默写 4.（2020·河南二模）古诗文默写。 （1）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）阅读古诗文能启迪人生。《论语》中“________，________”启迪我们正确看待富贵；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”启迪我们乐观面对挫折。 （4）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”面对这种“淡定与从容”需要有“________，________”的豁达胸襟。（范仲淹《岳阳楼记》） （1）会挽雕弓如满月（2）岐王宅里寻常见（3）不义而富且贵；于我如浮云；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（4）不以物喜；不以己悲 【考点】一般型默写，理解型默写 【分析】本题中的易错字词有“挽、雕、岐、侧畔、己”等，注意正确