新教材高中数学第八章立体几何初步8.5.3平面与平面平行学案新人教A版必修第二册.docxVIP

8．5.3 平面与平面平行 考点 学习目标 理解平面与平面平行的定义，会用图形语言、文字语言、符号 平面与平面平行的判定 语言准确描述平面与平面平行的判定 定理，会用平面与平面平 行的判定定理证明空间面面位置关系 理解并能证明平面与平面平行的性质定理，能利用平面 平面与平面平行的性质 与平面平行的性质定理解决有关的平 行问题 核心素养 直观想象、逻辑推理 直观想象、逻辑推理 问题导学预习教材P139－P142 的内容，思考以下问题： 1．面面平行的判定定理是什么？ 问题导学 2．面面平行的性质定理是什么？ 平面与平面平行的判定定理 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两个平面 文字语言 符号语言图形语言 平行 a? β，b? β，a∩b＝P，a∥α，b∥α? β∥α ■名师点拨 平面与平面平行的判定定理中的平行于一个平面内的“两条相交直线”是必不可少的． 面面平行的判定定理充分体现了等价转化思想，即把面面平行转化为线面平行． 平面与平面平行的性质定理 两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条交线平 文字语言 行 符号语言α∥ 符号语言 α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b? a∥b 图形语言 用该定理判断直线a 与 b 平行时，必须具备三个条件： ①平面α 和平面β 平行，即α∥β； ②平面γ 和 α 相交，即α∩γ＝a； ③平面γ 和 β 相交，即β∩γ＝b. 以上三个条件缺一不可． 已知两个平面平行，虽然一个平面内的任何直线都平行于另一个平面，但是这两个平面内的所有直线并不一定相互平行，它们可能是平行直线，也可能是异面直线，但不可能是 相交直线． 该定理提供了证明线线平行的另一种方法，应用时要紧扣与两个平行平面都相交的第三个平面． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)如果一个平面内有无数条直线与另一个平面平行，那么这两个平面平行．( ) (2)若α∥β，则平面α 内有无数条互相平行的直线平行于平面β.( ) 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) 若一个平面内的两条直线分别平行于另一个平面内的两条直线，则这两个平面的位置(3)如果两个平面平行，那么其中一个平面内的直线与另一个平面内的直线异面．( ) 答案：(1)× (2)√ (3)× 若一个平面内的两条直线分别平行于另一个平面内的两条直线，则这两个平面的位置 关系是( ) 下列命题正确的是()一定平行C．平行或相交 下列命题正确的是( )  一 定 相 交 D．以上判断都不对 若直线a? 平面α，直线a∥平面β，则α∥β 若直线a∥直线b，直线a∥平面α，则直线b∥平面α 若直线a∥直线b，直线b? 平面α，则直线a∥平面α 如图是长方体被一平面所截得的几何体，四边形EFGH 为截面，则四边形EFGH 的形状若直线a 与直线b 是异面直线，直线a? α，则直线 b 如图是长方体被一平面所截得的几何体，四边形EFGH 为截面，则四边形EFGH 的形状 为 ． 解析：因为平面ABFE∥平面 CDHG， 又平面EFGH∩平面 ABFE＝EF， 平面 EFGH∩平面 CDHG＝HG， 所以 EF∥HG. 同理 EH∥FG. 所以四边形EFGH的形状是平行四边形． 答案：平行四边形 如图所示，已知正方体ABCD(1) 如图所示，已知正方体ABCD (1)求证：平面A BD∥平面B D C； A B C D . 1 1 1 1 1 1 1 (2)若E，F 分别是AA ，CC 的中点，求证：平面EB D ∥平面FBD. 1 1 1 1 【证明】 (1)因为B B∥DD ， 1 ═ 1 所以四边形BB D D 是平行四边形， 1 1 所以 B D ∥BD，又BD 平面B D C， B D1 1 B D 1 1 平面B D C，所以BD∥平面 B D C. 1 1 1 1 同理 A D∥平面B D C. 1 1 1 又 A D∩BD＝D， 1 所以平面A BD∥平面B D C. 1 1 1 (2)由BD∥B D ， 1 1 得 BD∥平面 EB D . 1 1 取 BB 1 的中点G， 连接 AG，GF， 易得 AE∥B G， 1 又因为AE＝B G， 1 所以四边形AEB G 是平行四边形， 1 所以 B E∥AG. 1 易得 GF∥AD，又因为 GF＝AD， 所以四边形ADFG是平行四边形， 所以 AG∥DF，所以 B E∥DF， 1 所以 DF∥平面 EB D . 1 1 又因为BD∩DF＝D， 所以平面EB D ∥平面FBD. 1 1 [变条件]把本例(2)的条件改为“E，F 分别是AA  与 CC  上的点，且A E 1 A A”，求F 在何 位置时，平面EB D ∥平面FBD? ＝ 1 1 1 4 1 解：当F 满足