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第一单元 准备课
1、数一数
一、 我能数得准。
年班 姓名
( )只 ( )只 ( )只
( )只 ( )只
二、 我能连得对。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
三﹑我能圈得对。
43 5 6
4
四、我能画得好。
五、 我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 9
2六、智力冲浪。(图中藏着哪些数字。)
2
2、比多少
一、 仔仔细细比。
1﹑
( )和( )同样多。
2﹑
( )比( )多,( )比( )少。
3﹑
( )。 比 ( )。
二、 认认真真数。
一共有( )个图形, 有( )个, 有(
)个,有( )个, 有( )个,( )最多,( )最少,( )
)个,
和(
)同样多。
三、
轻轻松松画。
1、
在最多的下面画
,在最少的下面画
。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
□ □ □
3、画60比 多 2 个。 4、画 二和」*同样多。
00000
******
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
□□一一口一
□□
C四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗?
C
第二单元 位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4 题每空 3 分,其余各题每空 2 分)
1、(1)小鸟在小狗的(
1、
(1)小鸟在小狗的(
)面。
(2)小狗在小老鼠的(
)面。
2、
小朋友,我家在 8 号门的左边,请帮我找一找,应是第( )号门。
3、
小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。
小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )
面。
小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还
有( )个。
4、
(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠
( )边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走. 5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。小敏住在小英楼下,
小英住在小兰楼下, ( ) 住在一楼
( )在最下面, ( ) 住在二楼
( )在最上面。 ( ) 住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。
火车站
有两种走法:
(1)可以先往(
车站。
)走,再往(
)走,就到了火
(2)还可以先往(
)走,再往(
)走,再往( )
走,就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )
位,从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( ) 个小动物。
第三单元 1 5 的认识和加减法
1、 1 5 的认识 年班 姓名
一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。
1、 1、2、( )、( )、5。
2、
( )、4、3、( )、( )。
3、
和2相邻的两个数是( )和( )。
4、
3前面的数是( ),4后面的数是(
)。
5、
在 2 和 4 中间的数是( )。
三、 我能连得对。
1 2 3 4 5
四、 我能圈得准。
12
1
2
3
4
5
5
3 4
六、 我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。)
2 3 5 4 1
( )> ( )> ( )> ( )> ( )
七、 我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)
5
5
4
3
2
1
八、 智力冲浪。(哪一块地的面积大?在 里画 。)
2、 比多少和第几
一、 我能比得对。
1、数一数,比一比。
2、比一比,填一填。
年班 姓名
(1)
(2)
(3)
( )最多,( )最少,( )和( )同样多。二、 第几我来定。
1、数一数,圈一圈。
从右数第 3 个:
从左数第 4 个:
从右数第 2 个:
从左数第 5 个:
2、看一看,填一填。
图中一共有( )个小动物。
从左数,
从左数,
排第( ),从右数, 排第( )。
排第( ),从右数,排第 2 的是( )。
把左边的 4 个小动物圈起来。
在从右数第 5 个小动物上面画 。
三、 数一数,画一画。(从右数,按指定的顺序画线。)
第
第 1 个
第 4 个
第 3 个
第 5 个
四、 智力冲浪。
同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第
2,这一队一共有多少个同学?
3、 分与合
年班 姓名
一、 我能分得对。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、 我能连得快。(把合起来是 5 的连起来。)
三、 我能涂得美。(根据分解式用两种颜色涂一涂。)
5
5
5
5
四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、
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