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新人教版小学数学六年级上册期末复习应用题专项练习和答案 一、六年级数学上册应用题解答题 甲箱子有 50 个球，乙箱子有 15 个球，从甲箱拿出多少个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是6: 7 ？ 解析：20 个 【分析】 甲、乙两箱球的总数不变，可以利用总数，先求出最后各自的数量，再计算甲应该拿出的数量。 【详解】 ?50 ?15?? 6 ? 65? 13 6 6 ? 7 ? 3（0 个） 50 ? 30 ? 20（个） 答：从甲箱拿出 20 个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是6: 7 。 【点睛】 本题属于变比问题中的和不变，总数不变是求解本道题的关键。 学校举行庆“六一”男女生大合唱，原计划合唱队中女生人数占合唱队总人数的40%，后来考虑到合唱效果，将其中 5 名女生换成了 5 名男生，这时女生与男生人数的比是3∶ 7。合唱队共有男女生多少名？ 解析：50 名 【分析】 通过女生与男生人数的比是 3∶ 7，求出女生占总人数的分率，单位“1”是总人数，用少了的 5 名女生÷对应分率＝总人数。 【详解】 3 3 女生与男生人数的比是 3∶ 7，那么女生占总人数的3 ? 7 ＝ 10 3 5÷（40%－ 10 ） 1 ＝5÷ 10 ＝50（名） 答：合唱队共有男女生 50 名。 【点睛】 本题考查了比的意义，百分数和分数复合应用题，关键是确定单位“1”，找到部分和对应分率。 修路队三天刚好修完一条路，已知第一天修了全程的25%，第二天比第一天多修 30 米，第三天修 5 米，这条路共有多少米？ 解析：70 米 【分析】 把总的工作量看做单位“1”，根据“第一天修了全程的 25%，第二天比第一天多修 30 米，第三天修 5 米”，先求出（30＋5）米对应的单位“1”的量，进一步求出单位“1”的量即这条路共有的米数。 【详解】 （30＋5）÷（1－25%－25%） ＝35÷50% ＝70（米） 答：这条路共有 70 米。 【点睛】 解决此题关键是先求出第二天比第一天多修的和第三天修的总米数所占的分率，进一步求得单位“1”的量即这条路共有的米数。 甲乙两车分别从A、B 两地同时相对开出，5 小时后相遇。相遇后两车仍按原来的速度 3 前进，当它们相距 378 千米时，甲车行了全程的5 ，乙车行了全程的 75%，A、B 两地相距 多少千米？ 解析：1080 千米 【分析】 由题可知，甲乙相遇并且拉开 378 千米的距离，相当于走了一个全程加378 米，所以 378 3 3 米占全程的 75%＋ 5 －1，用 378÷（75%＋ 5 －1）即可求出全程。 【详解】 3 378÷（75%＋ 5 －1） ＝378÷（0.75＋0.6－1） ＝378÷0.35 ＝1080（千米） 答：A、B 两地相距 1080 千米。 【点睛】 解决问题的关键在于求出 378 米相当于全程的几分之几，用分量÷分率＝总量求出全程的长度。 美美服装公司赶制 360 件演出服。甲组单独做需要 8 天，乙组单独做需要 10 天，丙组单独做需要 12 天。 甲、乙两组合作，需要几天完成？ 如果甲组先完成任务的 40%，剩下的任务按5: 4 分派给乙、丙两组。甲、乙、丙三个组分别做了多少件演出服？ 40 解析：（1） 9 天 （2）甲：144 件乙：120 件 丙：96 件 【分析】 工作时间＝工作总量÷工作效率，工作效率＝工作总量÷工作时间，据此解答即可； 甲组先完成任务的 40%，剩下的任务占 60%，求出剩下的任务；剩下的任务按 5∶4 分派给乙、丙，则乙完成的占剩下任务的九分之五，丙完成的占剩下任务的九分之四。 【详解】 （1）1? ? 1 ? 1 ? ? 8 10 ? ? ? 9 ? 1? 40 40 ? （天） 9 40 答：甲、乙两组合作，需要 9 （2）360×40%＝144（件） 360??1? 40%? ＝360? 0.6 ＝216（件） 天完成。 216 ? 216 ? 5 5 ? 4 ＝120 （件） 4 5 ? 4＝96 （件） 答：甲、乙、丙三个组分别做了 144，120，96 件演出服。 【点睛】 本题考查工程问题、百分数、按比例分配，解答本题的关键是掌握按比例分配解决问题的方法。 某车间为了能高质量准时完成一批齿轮订单，对车间工人提前进行了加工齿轮效率的测试，经过统计测算，平均每个工人加工齿轮效率情况如图。 加工小齿轮的效率比大齿轮高百分之几？ 已知这个车间有工人 68 人，1 个大齿轮和 3 个小齿轮配为一套，为了使大小齿轮能 成套出厂，如果你是车间主任，怎样安排这68 名工人最合理？（请计算说明） 解析：（1）25% （2）20 名工人生产大齿轮，48 名工人生产小齿轮，理由见详解 【分析】 工作总量比＝工作效率比