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PAGE PAGE 1 大班小朋友的思维能力提升训练的方法推荐 思维力量的提升对于个人的的进展是有好处的，这体现在方方面面。下面是学习啦我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。  思维提升训练  第一阶段：儿童留意力训练  1、吉米诺骨版  2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。  3、让儿童在830横排列的数字中，按挨次找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。  4、让儿童在竖排的数字中挨次找出数字110，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。  5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法)  其次阶段：留意力、记忆力协同训练阶段  1、找不同训练法  通过让儿童查找两种材料之间的不同之处，从而达到训练留意力和记忆力的目的。  2、找相同的训练法  找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处，从而达到训练作童的留意力和记忆力的目的。  3、合成训练法  如：(1)父母与儿童一起数数，每人依挨次数3个数。如父亲：1，2，3，母亲：4，5，6儿童：7，8，9。  (2)父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。  4、在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。  第三阶段：记忆增加训练  1、信息削减训练法  (1)家长在桌子上摆出下列玩具，让儿童看一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，让儿童说出削减了什么。  (2)家长先说了下面第一句话，然后再说其次句话，让儿童说出其次句话比第一句话少了什么字。  第一句：树上有5只小鸟，飞起了4只，还剩下1只，后来有1只特别大的鸟飞到树上来了。  其次句：树上有5只小鸟，飞起了4只，后来有1只飞到树上来了。  2、信息增加训练法  A.家长先念第一句话，然后再念其次句话，让儿童说出其次句话比第一句话多出了什么字。  第一句话：一辆大汽车装了许多东西，有2个西瓜，3张桌子，5包书和1台电视机。  其次句话：一辆大汽车装了许多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5包书和1台电视机。  3、信息增失训练法  家长把下列物品摆在桌子上，让儿童看1分钟，然后让儿童闭上眼睛，拿掉尺、水杯、钥匙、汽车;加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。  物品：橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币  4、动作训练法  (1)家长依次做下面4个手势，让儿童留意看，家长做完后让儿童按挨次重做出来。  第一个动作：双手握拳。  其次个动作：双手伸出大拇指。  第三个动作：双手伸出中指和食指。  第四个动作：双手伸出小拇指。  (2)家长依次做下面3个动作，让儿童留意看，家长做完后，让儿童按挨次重做出来。  第一个动作：把一块糖放到茶杯里，然后倒进一些凉水，再把杯盖盖上。  其次个动作：用4块积木任意组成一个图形。  第三个动作：用铅笔在杯子上敲一下，在积木上敲两下。  第四阶段：强化记忆训练阶段  1、对偶训练法  这种训练法的做法是：同时让儿童识记两种相互关联的材料，然后让儿童依据一种材料回忆相关联的另一种材料。  2、挨次训练法  这种训练法的做法是：让儿童按挨次识记一些材料，然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来，每显露出一个材料，让儿童回忆出下面紧接着的内容。  3、插入训练法  这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不立刻让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。  4、数字训练法  这种训练法的目的是，通过让儿童记忆大量的数字，达到进展记忆力量的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆力量的材料。  5、频度训练法  这种训练法的做法是：反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料消失多次，让儿童记住这些材料消失的次数。  第五阶段：多种力量协同训练阶段  1、找规律训练法  找规律训练法是一种训练儿童发觉事物之间的规律，并敏捷运用这种规律的方法。详细做法是：让儿童观看一些材料，使儿童通过这些材料的前后挨次关系，找出其中的规律。  2、找关系训练法  找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系，训练儿童的比