2023届高考模拟作文“弱德之美”导写及范文两篇.docxVIP

2023届高考模拟作文“弱德之美”导写及范文两篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国古典文学研究专家、中华诗词学会名誉会长叶嘉莹先生说：“我有弱德之美，但我不是一个弱者。”什么是弱德之美？叶嘉莹这样诠释：“即使我处在艰难困苦之下，即使我处在重大不幸之下，即使我处在强大压力之下，我成了一个‘弱者’，但我依然持守良知、正直、感恩，依然持守最起码的道德底线，这就是弱德之美。” 读完以上内容，你有怎样的感触与思考？请结合材料内容确定立意，写一篇文章。 要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道任务驱动型作文题。 材料是叶嘉莹先生对“弱德”的解释，需要考生明确“弱德”的含义，结合自己的体验，进行思考和感悟。“弱”不是软弱，懦弱，而是身处逆境，承受苦难；“德”是苦难中的道德坚守：持守良知、正直，感恩，不争抢，不屈服，坚守自我，保有底线……是内向的克已和修身。 弱德是束身寡过、独善其身的本善，是存心修性、修身齐家的私德，是不忮不求、不喜不惑的持守；弱德是向内追寻自我道德律的高标，是以一己之善立世；弱德是一种坚持，是一种持守，是在重大的不幸遭遇之下，负担承受并且要完成自己的一种力量。但是，弱德不能简单等同于遁世无为的利己主义，实则传统文化中“穷则独善其身”的处世智慧，是修谦虚柔顺之德，修和悦庄重之德，修自身价值之德。 叶嘉莹先生的这则材料，和德行、修养有关，而材料中结尾句的“这种美就是弱德之美”是关键句，突出强调的是一种美德。 叶嘉莹先生对弱德之美的诠释，也是关键。我们应字斟句酌，才能有效证明。而观点的提出，应以弱德为中心，围绕人生理想、人生追求来确定中心论点。 在结构上，可以开宗明义，提出论点，也可以从文中材料出发，引出论点。在中心论点的论证上，不外乎是摆事实，讲道理，纵横捭阖，多方论证。在论证中，也无须摆起面孔，硬讲道理，语言上也可以温情一些，有文采一些，这样，读者更愿意读。 考生作文时要注意紧扣“困境”和“坚守”。总体来说自由度很大，考生只要确定好关键词，由此进行进行思考、联想，有很大发挥空间。 行文构思时，我们可以把弱德之美作为中心论点，然后结合人物示例阐释观点。可以列举司马迁例子论证弱德之美是在强大压力下仍然能有所持守、有所完成，列举范仲淹例子论证弱德之美是不忘初心，坚守自我，列举袁隆平例子论证弱德之美是在坚守中把党和人民的事业放在心中的最高位置。结合事例逐一阐述观点，进而升华主题。 【参考立意】 1.坚守与放弃。 2.弱德不弱。 3.身处逆境，坚守自我。 4.独善其身与兼济天下。 【优秀作文】 1.“弱德”之美 叶嘉莹先生创造了一个新名词，“弱德”。叶先生解释说：“弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己。”这种美就是一种弱德之美。这种“弱”不代表软弱，而是一种在逆境中的坚持。 泰戈尔曾说：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重障碍。”“弱德”之美是尽管处境艰难，但仍能坚持完成自己；“弱德”之美是尽管前方困难重重，但仍能坚守本心；“弱德”之美是尽管经历了生活的磨难，但仍能微笑面对。 烛之武三朝为官，满腹经纶，才华横溢，但却一直得不到重用，他忍受不得志的寂寞和无人赏识的痛苦。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中坚守本心，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，完成人生的辉煌一击，为自己的人生画了一个完美的感叹号。这，何尝不是一种“弱德”之美，在寂寞和坎坷中始终坚持和捍卫自我，实现自我价值。 司马迁在朝廷任太史令，后来因替李陵败降之事辩解而受宫刑。为了完成自己的使命，他忍受着奇耻大辱，从逆境中奋起，写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。因为其肩负的责任，他没有在逆境中沉沦，而是更加奋发图强。这，何尝不是一种“弱德”之美，贤人君子在强大压力下仍然能有所持守、有所完成。 范仲淹从小家境贫寒，为了能够读书，他省吃俭用，没有向现实低头。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了杰出的政治家、文学家。这，何尝不是一种“弱德”之美，不忘初心，坚守自我。 “杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平，用一生的不懈努力和追求，让梦想拔节而起，改变了中国，影响了世界。当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。这，何尝不是一种“弱德”之美，在坚守中把党和人民的事业放在心中的最高位置。 叶嘉莹先生所谓的“弱德”之美，必然是有所寂寞与坎坷，而后坚持始终；必然是有所困难与挫折，而后有所作为；必然是有所梦想与追求，而后不忘初心，坚守