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《小学生安全教育与自我保护能力培养研究
课题研究方案
一、课题的提出
自我保护是一种与生俱来的能力。少年儿童的自我保护教育通过多种途径进
行着。但是，效果却不尽如人意。反观当前少年儿童自我保护教育的现状，只知
道要保护自己，却又不知道如何保护自己，什么时候需要保护自己，这似乎成了
一种较普遍的问题。老师们也倍感困惑：为什么我们对孩子们进行了自我保护的
教育，可是他们的自我保护意识还是如
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