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第二节 幼儿园课程的概念与特质
一、幼儿园课程的概念
是指在幼儿一日生活活动中，帮助幼儿获得有益学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种
活动的总和。
二、幼儿园课程的特质
1.基础性与启蒙性
2.全面性与综合性
3.活动性与直接经验性
4.整合性
（1）容上的整合：五个领域
（2）方式上的整合：教学组织形式 集体/小组/个人教学
（3）资源上的整合：家庭/社区/学校
5.潜在性
幼儿模仿力强，幼儿园课程不仅体现在教育计划，还体现
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