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五年级一班劳动课教案 第一课：图书管理 教学目标: 1．让学生学会图书管理的步骤方法; 2．让学生明白图书管理的意义; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会图书管理的步骤方法; 2．让学生明白图书管理的意义。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们到图书馆里借过书吗?谁能说一说你借的书在外观上有 什么特别之处? 二、教授新知 1．默读本节的内容，回答问题。 (1)我们为什么要把图书纳入管理? (2)我们为什么要给图书分类和编号?如何分类和编号? (3) 贴书标要注意些什么?为什么要贴书标? (4)管理图书时我们应该注意些什么? 2．全班反馈，交流。 3．以图和文字代替实物进行分类和编号。 4、全班交流，学生板演，评议。 三、课堂小结: 通过这堂课，你学会了什么?全班交流。 四、布置作业: 回家试着把你自己的书分类、编号并贴，上书标，对他们进行合理的管理。 第二课：图书修补 教学目标: 1．让学生学会图书修补的步骤方法; 2．让学生明白图书修补的意义; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会图书修补的步骤方法; 2．让学生明白图书修补的意义。 教学过程: 一、谈话导入 同学们，大家的书现在都是崭新的，如果在使用过程中不小 心弄破了，这时我们该怎么办呢?今天，我们就来学习如何修补图书。 二、教授新知 1．默读本节的内容，回答相关问题。 (1) 我们为什么要修补图书? (2) 图书修补的步骤方法有哪些? (3)修补图书时我们应该注意些什么? 2．全班交流，反馈。 3．拿出准备好的破损了的图书自己动手修补，比一-比谁修补得最好。 4．展示自己修补好的图书，全班评议。 三、课堂小结: 这堂课你们有什么收获?全班交流。 四、布置作业: 回家找一找破损了的书修补修补。 第三课：清除衣服上的污渍 教学目标: 1．让学生学会清除衣服上污渍的步骤方法; 2．让学生明白清除衣服上污渍的注意事项; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会清除衣服上污渍的步骤方法; 2．让学生明白清除衣服上污渍的注意事项; 教学过程: 一、谈话导入 同学们，大家过年的时候有没有买新衣服?如果不小心溅上了 油、墨水等污渍，我们该怎么办呢?今天，我们就一起来解决这个难题。 二、教授正课: 1．默读本节的内容，回答老师的问题。 (1)我们在清除污渍时需要准备些什么? (2)清除污渍的步骤方法有哪些? (3)清除污渍时我们应该注意些什么? 2．全班交流，反馈。 三、课堂小结: 这堂课你们有什么收获?全班交流。 四、布置作业: 回家找几件衣服亲自实践一下今天所学的知识。 第四课：洗毛衣 教学目标: 1．让学生学会洗毛衣的步骤方法; 2．让学生明白洗毛衣的注意事项; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会洗毛衣的步骤方法; 2．让学生明白洗毛衣时的注意事项; 教学过程: 一、谈话导入 同学们，大家会不会洗衣服?洗毛衣时有没有遇到什么困难 呢?今天，我们就一.起来探讨一下这个问题。 二、教授正课: 1．默读本节的内容，回答老师的问题。 (1)我们在洗毛衣时需要准备些什么? (2)洗毛衣的步骤方法有哪些? (3)洗毛衣时我们应该注意些什么? 2．全班交流，反馈。 三、课堂小结: 这堂课你们有什么收获?全班交流。 四、布置作业: 回家找一件毛衣用今天所学的方法洗一 洗。 第五课：叠衣服 教学目标: 1．让学生学会第叠衣服的步骤方法; 2．让学生明白叠衣服的注意事项; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会叠衣服的步骤方法; 2．让学生明白叠衣服时的注意事项; 教学过程: 一、谈话导入 同学们，大家衣服洗净、晾干后就要及时叠好。那大家会不会 叠衣服呢?很多同学可能会觉得这有什么难的，可叠衣服也是有讲究 的哦! 二、教授正课: 1．默读本节的内容，回答老师的问题。 (1)我们在叠衣服前为什么要先选好位置? (2)叠衣服的步骤方法有哪些? (3)叠衣服时我们应该注意些什么? 2．全班交流，反馈。 3．动手叠一叠自己的衣服，看谁叠得又快又好。 4．交流，评议。 三、课堂小结: 这堂课你们有什么收获?全班交流。 四、布置作业: 回家把自己的衣服好好地叠一-叠。 第六课：做灯笼 教学目标: 1．让学生学会做灯笼的步骤方法; 2．让学生明白做灯笼的注意事项; 3．在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点: 1．让学生学会做灯笼的步骤方法; 2．让学生明白做灯笼的注意事项; 教学过程: 一、谈话导入 同学们，过春节的时候你们家的大门上有没有挂上了灯笼?这节课我们去学习制