浅议中职舞蹈教学中的创新教育.docx

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浅议中职舞蹈教学中的创新教育   [摘要]基于中职舞蹈教学中的创新教育,就中职舞蹈教学中忽略学生舞蹈基础、忽略学生能力培养、教学观念落后等问题进行分析。在此基础上,对中职舞蹈教学创新教育的重要性、中职舞蹈教学中的创新教育策略进行探究,希望为教学活动开展提供帮助。   [关键词]中职;舞蹈教学;创新教育;教学观念   [中图分类号]g712[文獻标志码]a[文章编号]2096-0603(2019)21-0204-02   在中职教育中,开设舞蹈专业对学生综合气质的培养具有促进作用。在新课改教学背景下,教师应该改变传统教学方式,尊重学生主体地位,对教学活动进行创新教育,使学生在学习的过程中,提高学习能力与创新能力。本文就舞蹈教学中的创新教学进行分析。   一、中职舞蹈教学中存在的问题   (一)忽略学生舞蹈基础   在中职教学中,学校为了扩大招生规模,忽略学生舞蹈基础。中职教学中,有很多学生舞蹈功底较差,或者根本没有[1]。这种情况增加了教学难度,导致教学活动无法顺利开展,生源对舞蹈教学的影响很大,是提高教学质量与效果的重要因素。   (二)忽略学生能力培养   在课堂教学中吗,教师比较重视学生专业技能培养,忽略学生舞蹈能力培养。中职教师多数是艺术学院的学生,他们具有丰富的舞蹈知识。但由于对学生专业发展方向不了解,导致在课堂教学中不能进行针对性教学,无法满足学生专业的需求,导致学生应用能力较差,无法将专业与学习内容联系在一起。   (三)教学观念落后   在中职舞蹈教学中,教师忽略学生主体地位,过于强调自身教学作用[2]。由于学生舞蹈功底良莠不齐,教师采用统一的教学方式对学生教学,基础好的学生会快速吸收学习内容,而学习不好的学生,则无法跟上教师教学,导致学生出现两极分化的情况,直接影响学生学习效率。   二、中职舞蹈教学创新教育的重要性   (一)培养学生审美能力   中职教学中,对舞蹈教学进行创新,改变传统教学方式,学生在学习过程中可以体会到舞蹈的魅力,进而形成良好的审美能力与舞蹈能力。在课堂教学中,将舞蹈与音乐整合在一起,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在学习过程中感受舞蹈学习的乐趣,对学生审美能力与综合素质培养具有促进作用。   (二)培养学生创新能力   舞蹈教学的主要目的就是使学生拥有一双发现美的眼睛,感受生活中的美好,并通过舞蹈动作展示出来[3]。在课堂教学中,对舞蹈教学进行创新,可以培养学生的创新精神与创造能力。在教学中,教师应加强学生对基础知识的学习,使学生具备一定的舞蹈功底,通过日常的联系,提高学生学习能力与综合素质。通过对教学活动的创新,可以激发学生学习兴趣,使学生主动参与学习,对学生学习能力与综合素质培养具有积极作用。   (三)培养学生合作意识   在舞蹈教学中,不仅有单人舞蹈,同时也有双人舞蹈和集体舞蹈。教师可以利用不同的舞蹈形式培养学生的合作能力,使学生意识到团队合作的重要,以此提高教学质量,为学生学习方法奠定基础。通过多种形式的舞蹈表演,可以锻炼学生之间的默契程度,使学生在无形中形成良好的舞蹈素养,为学生综合素质提升奠定基础。   (四)满足现代教学需求   舞蹈教学与其他专业课程不同,对学生身体素质和能力有较高的要求。在课堂教学中,学生应具备良好的协调能力、欣赏能力、表现能力,通过理论知识学习,巩固自身舞蹈能力,以此实现舞蹈教学的目的[4]。在课堂教学中,对教学内容进行创新改革,不仅可以满足现代教学的需求,同时培养学生舞蹈能力,有利于舞蹈教学活动开展。在课堂教学中,教师应尊重学生主体地位,根据学生实际学习情况,开展教学活动,使学生在教学活动中,舞蹈学习能力与表现能力得到提高,为学生综合素质提升奠定基础。   (五)满足学生发展需求   在中职教学中,对舞蹈教学进行创新改革,可以满足学生身心发展需求。中职阶段的学生正处于身心发展的重要时期,这一时期学生的身体与心理都在发生变化。舞蹈教学的应用可以锻炼学生的身体,拉伸学生的肌肉与骨骼,培养学生的审美能力。因此,在教学创新过程中,教师应根据学生的实际情况,对学生进行针对性教学,以此满足学生学习和发展。   三、中职舞蹈教学中的创新教育策略   在中职舞蹈教学中,对教学进行创新,可以满足学生学习需求,符合现代教学需求。在创新教育的过程中,教师应根据学生实际学习情况,对教学活动进行创新,保证学生在学习的过程中舞蹈能力与综合素质得到提升。   (一)完善教学观念,推动教学活动开展   在课堂教学中,为了实现创新教育,教师应完善自身教学观念,根据教学大纲要

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