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《分数的再认识》
教学内容：北师大版小学数学五年级上第三单元《分数的再认识》第34、35页
教学目标：
1、在具体的情境中，进一步加深对分数的认识；学会用分数描述生活中的事物，进一
步理解和掌握分数的意义。
2、结合具体的情境，使学生体会一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量
也不同，并能对分数作出合理的解释。
3、发展学生数感，让学生体会生活中处处有数学。
教学重、难点：引导学生理解分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。
教具准备：2个分
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