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2022-09-02 发布于江苏
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厘米的认识教学反思.pdf

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“厘米的认识”观课反思 “厘米的认识”是学生学习长度单位的开始，虽然厘米的概念在生活中应用非常广博，但对于一年级的学生来说，厘米的概念是比较抽象和陌生的。这节课，授课教师尊崇学生的认知基础，给学生留出探究的时间和空间，让他们充分地自主探究，合作交流，获取新知，通过授课教师的努力有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新，详尽做到了以下几点：一、创设疑问，激发探究欲望《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜