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家庭生活 家庭趣事或家务劳动 ?我学会了……?〔一项家务活〕 ?为妈妈过生日? ?帮爸爸戒烟? ?爸爸〔妈妈〕，您累了吗? …… 范文：莫怀戚的?散步? 社会生活 ?关于街头用字的建议? ?小议荧屏错别字? ?雅安，挺住? ?给安倍晋三的一封信? ?中国梦，人民的梦? …… 范文：?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信? 自然生活 处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花单独开的冬。 白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放， 黄昏顽皮蹦跳的夕阳， 晴朗夜晚眨着淘气眼睛的星星 …… 范文：朱自清的?春? 从生活中学习写作 二、感受生活——用心思考 细致的观察 认真的思考 如：?荷叶 母亲? 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。 －－叶圣陶 问渠那得清如许? 为有源头活水来 －－ 朱熹?观书有感? 广泛阅读，认识生活 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读， 同学们读得好，才会写得好。〞 注意 不要专看作文书 不要专看一个人的著作 热爱生活 热爱写作 从生活中 学习写作 第一单元写作 文章好比是个人，中心思想是〔灵魂〕。选好题材〔脉络〕半，拟好标题〔面部〕明。 结构紧凑〔骨架〕健，思路开展〔大脑〕清。过渡就像是〔关节〕，语言〔细胞〕有生命。文章如人〔外表〕，文风可见人〔精神〕。 ?比喻文章歌 ? 写作根本要求 头 标题 文章主要内容 四肢健全 语言通顺，条理清晰 美丽的衣服 语言优美 人的灵魂 文章的主旨 有一幅对联生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来  中学生作文中常见的选材问题是： 材料贫乏，内容干瘪； 材料平庸，缺少个性； 材料虚假，违背常理； 游离中心，不合主旨； 有意无意的模仿，似曾相识。 ——?中学语文教学参考?2021年第1-2期 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不管平地与高山，无限风光尽被占〞，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。 什么是选材 作文成功者的秘诀 有一双慧眼， 有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 生活是写作的源头活水 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。 －－叶圣陶 家庭生活——亲情、游戏、成长…… 校园生活——学习、社团、友谊、竞争…… 社会生活——环境、文明、公益…… 认识“活水〞 ，生活分类 从生活中学习写作 同学们，你觉得作文难写吗？ 什么是你写作路上的“拦路虎〞呢？ 从生活中学习写作 一、写自己熟悉或感兴趣的生活 兴趣是最好的老师。 从生活中学习写作 二、观察生活——敏感和好奇心 大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 …… 如：?散步??金色花? 积累写作素材 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。 锦囊 宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游 玩或访亲会友时，总是随身带着一个号 称“诗袋〞的布袋。看到什么新鲜的事或 美丽的风景，有的得句，有的 成诗，立即用笔在纸上记下，把 它投入袋中。长此以往，梅尧臣 的诗作获得了很高的成就。 诗袋 从生活中学习写作 同学们，最近你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？ 你是通过怎样的方式积累素材的呢？ 如何积 累素材？ 留心观 察生活 摘抄 多读多记 有灵感时 随身记 …… 学校生活 一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争剧烈的就职演说、 一次喜出望外的获奖 …… 同学的一名抚慰 老师的一名鼓励 朋友的一次误会 ……