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在课堂中落实核心素养
核心素养”的提出，是基础教育课程改革的创新点和突破点。其创
新在于，以核心素养为统摄，使得教育“立德树人”的育人价值更加凸
现；其突破在于，它是课程“三维目标”的整合。自从世纪初新课改以
来，课程的“三维目标”已经人尽皆知，但人们往往只在学科教学的文
本知识中去寻找它，将它机械地割裂开来，并且存在对它善贴标签的现
象。“核心素养”作为课程育人价值的集中体现，贯穿于课程目标、结
构、内容、教学实施以及质量标准与评价的整个过程中。“三维目标”
可以在核心素养的目标下，在整个教学过程中得以完整体现。因此，“核
心素养
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