《向他人学习》—教学设计【教学参考】.docxVIP

《向他人学习》一教学设计【教学参考】 《向他人学习》教学设计 【教学目标】： 【知识与能力目标】 1、勇于给自己不断提出新的目标，并能天天坚持，有始有终地 完成自己的计划，虚心好学。初步养成乐于探索、不怕困难、挑战困 难的生活和学习的好习惯。 2、能明辨是非，体会到进步从点滴做起，学习自我认识、自我 总结的技能。 【过程与方法目标】 通过故事讲演、情感体验、讨论交流、比照思考等活动中去感受 和发现，初步掌握取得进步与全面地看待自己、看待他人的好方法。 【情感态度价值观目标】 能看到自己和别人的成长、变化，并为之感到高兴。对学习、生 活充满自信，愿意向身边的典范学习。 【教学重点】 发现同学的“优点、长处”，要与“进步”区分开来。 【教学难点】 在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴合作、交流。通过交流, 提供感受和活动成果，提升生活经验。 【教学准备】： 教师准备：多媒体课件教学过程： 导入：猜动画片角色，说说他们身上的优点？ y舌动一：1、课件出示书本上三张图片，并说说他们的优点 是什么？ 2、说一说班上同学的优点是什么？ 活动二：看小视频并思考：小红和军军的说 法对吗？ 活动三、向名人学习1、出示孔子向师襄学习的故事（放录音） 2、呈现孔子向弟子学习的故事活动四：开展故事会（讲虚心向他人学习的 小故事） 活动五：写“优点卡”你想向谁学习什么优点呢？写 在“优点卡”上，粘贴在“典范树”上面。