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细节描写的精彩片段 细节描写的精彩片段　　进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅山水画;。搜集了细节描写的精彩片段，欢迎阅读。　　1.过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦教师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出锋利而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，教师用响亮而明晰的语言对我们说：上课;。　　2.耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着渐渐选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗?我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本?三毛新生记?。妈妈笑着说：人越大就越懂事了!;　　3.还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我非常认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的得意引逗了。您说：希希，要是以后再这样打可就不行了哦!;于是，放学一回到家，还没放下书包，我就噌;的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了进步，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。　　4.还有一次上课，校长来找教师，这不张教师一出去，他就唱了起来：谁在看望，教师的去向，是不是我能放声歌唱;身为一班之长的我，对他说：别唱了，安静。;他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊!我正要还手时，想了想：身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个傻大个;向旁边的同学夸耀起来：瞧，我敢打她，她不还手!;我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张教师来了，我俩的大战总算完毕了。　　5.姜教师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜教师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手答复以下问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的教师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜教师的眼睛是雪亮的。　　6.每天早上，她都要做面膜。她的脸会变色，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部非常恐惧的电影。第二天，我到妈妈的房间一看，吓了我一大跳，原来妈妈在做面膜。