1-2怎样放得更大 课件新教科版六年级科学上册.pptxVIP

教科版六年级科学上册 教学课件 1.2怎样放得更大 教科版版六年级上册 教学目标 一、组合两个凸透镜，使物体的图像放得更大 二、观察显微镜，认识各组成部分及作用 三、了解显微镜的发展历史，认识到科学的不断进步促进技术的改进，而技术的改进又会促进科学研究的发展 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢？ 人体的皮肤是由细胞组成的。用放大镜能观察到吗？ 探索 实验器材 两个凸透镜、卡纸、直尺、铅笔、美工刀、双面胶 探索 实验步骤 1、找到一个放大镜下清晰且较大的图像。 2、在第一个放大镜下方移入第二个放大镜并上下移动。 3、找到清晰且更大的图像，反复移进和移出第二个放大镜进行观察和比较。 4、测量好两个放大镜之间的距离，用纸筒进行固定。 探索 注意：图像清晰的前提下最大 当放大镜离书本较近时，图像清晰但是放大的倍数较小； 当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大； 必须找到一个合适的位置，看像是清晰的，放大倍数也是相对较大的，此时保持这个放大镜的位置不动。 实验步骤 1、找到一个放大镜下清晰且较大的图像。 探索 注意： 增加的放大镜要在第一放大镜的下方移入； 两个放大镜之间要保持平行； 上下移动第二个放大镜 2、在第一个放大镜下方移入第二个放大镜并上下移动。 探索 注意： 当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保持两个放大镜之间的距离不变，反复移出和移进第二个放大镜，比较观察的图像并测量两个凸透镜之间的距离。 3、找到清晰且更大的图像，反复移进和移出第二个放大镜进行观察和比较。 探索 4、测量好两个放大镜之间的距离，用纸筒进行固定。 探索 我们发现： 两个放大镜比一个放大镜放大物体的图像会更大。 探索 放大倍数不同 不同倍数凸透镜组合时，哪个在上哪个在下呢？ 探索 5倍 10倍 10倍 5倍 探索 我们发现： 上边的放大镜的放大倍数小于下边的放大镜的放大倍数，放大效果好。而且改变两个放大镜之间的距离，放大的倍数和清晰度也会发生改变。（上小下大） 探索 图像更大，细节更清晰，范围更小 蚜虫： 有触角、足和翅膀。 知识拓展 为什么两个凸透镜组合起来能把物体图像放得更大呢？ 两个凸透镜的焦距不同，对着物体的凸透镜焦距较小，对着人眼的凸透镜焦距较大，把观察物体放在下面放大镜的焦距附近，使物距大于焦距，所成的像就会在下面放大镜的1倍焦距到2倍焦距之间，这恰好在上面放大镜的焦距内生成一个放大倒立的实像。这个放大倒立的像通过上面的放大镜折射后进入人眼，人们就会在目镜中看到一个更大的正立的虚像，也就是上面的放大镜把下面放大镜得到的放大的实像进一步放大了。 简易显微镜 两个镜片、一个镜筒 光学显微镜 探索 物镜 人眼直接观察的透镜--放大 靠近被观察的物体--放大 （粗准焦螺旋和细准焦螺旋）调节镜筒上下位置 承载被观察物体的操作台 反射光线到镜筒的镜子--增强光线 简易显微镜 物镜 显微镜的使用 研讨 组合方式：上下、平行放置 组合距离：两个凸透镜之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度，所以要找到一个恰当的位置，使可以观察到较大且清晰的图像。 研讨 放大 放大 调节物镜和物体之间的距离 放置被观察的物体 增强光线 研讨 目镜 物镜 拓展 在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。 拓展 显微镜的发展史，科技进步史 扫描隧道显微镜 1590年荷兰詹森父子 1932德国诺尔和鲁斯卡 1983年 50-200倍 1500倍 1-2万倍 纳米科技 放大镜 拓展 显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 肉眼看到的花 显微镜下的花粉 肉眼看到的苔藓 显微镜下的苔藓 拓展 显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 电子显微镜观察到的图像 课堂练习 1、两个凸透镜 组合可以使物体的图像放得更大； 2、两个凸透镜平行组合之间的 会影响图像的放大倍数和清晰度； 3、上边的放大镜的放大倍数 下边的放大镜的放大倍数，放大效果好。 4、显微镜有 （放大）、 （放大）、调节旋钮、载物台和反光镜（增强光线）组成。 6、自制简易显微镜上方凸透镜相当于 ，下方凸透镜相当于 。 平行 距离 小于 目镜 物镜 目镜 物镜 课堂练习 C 1．近期，开封市迎来了新冠疫苗接种的高峰期。