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部编版二年级上册道德与法治教案【完整版】
第 1 课:假期有收获
教学目标
知识与技能:知道保护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比拟
幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心
态面对上学生活,克服不良情绪。
情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快
乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点
教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学流程
一、导入〔3 分钟〕 问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什
么? 〔学生汇报〕 夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一
下关于夏天的小诗吧 教师领读: 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物
是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教
师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们 的暑假怎么过的?
在这样的暑假里你收获到了什么? 今天我们学习 “假期有收获〞〔板书课
题〕 二、授新〔23 分钟〕
〔一〕故事导入:讲述书下小故事小强的暑假快乐吗 大家来讨论:小强的
暑假快乐吗?
〔学生汇报〕 教师总结:
.
.
〔二〕教师课件出示课文3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
他们说了些什么? 你假期里印象最深的事情是什么? 展示一下你们假期
里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事。
〔三〕小调查:你们的假期作业都写了吗? 是什么时候写的? 学生汇报
教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不
多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4 到 5 页插图:比照两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排
的好不好? 如果你是他,下个假期你要怎么安排? 如果你是他呢?
三、教师总结〔2 分钟〕 暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,
你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?
四、拓展〔2 分钟〕 请你为下一个暑假做一个方案,说一说下一个暑假你
会怎么安排?
板书设计
假期有收获
用心过 有收获 有打算 不忙乱
第 2 课、周末巧安排
教学目标
1、要合理安排时间,培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间,提
高工作效率。
3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点 教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性
教学难点:养成有秩序,守时间的习惯。
教学流程 第一课时
.
.
一、导入〔3 分钟〕
谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?
请同学们填一填 6 页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们 教师总
结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的 有的有的,那么你们知道什么样的
周末才最有意思吗? 〔板书:周末巧安排〕 二、授新〔35 分钟〕 〔一〕
这样可以吗?
1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?
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