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部编版语文二年级上册第四单元教材分析 单元主题 单元地位 认识和赞美家乡 本单元是二年级语文上册的第四单元，语文要素是 联系上下文和生活经验，了解词句的意思是本单元的教 学重点。这是对一年级下册“联系上下文了解词语的意 思”这一训练点的巩固与提升。在《黄山奇石》《葡萄 沟》中以“陡峭“五光十色””为示例进行了具体的指 导，并在语文园地“字词句运用”第二题中加以运用。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的另一个重点。教科书在《黄山奇石》《葡萄沟》等课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》等课文中安排了词语的拓展积累，在多篇课文后安排背诵课文或片段的练习。这也是在上学期基础上的继续训练和提 升，因而本单元在整册书中起着承上启下的作用。课程标准《语文课程标准》在第二学段（1-2年级）指出掌 握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用 硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美；学 习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读 “结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在 阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读”。在《黄山 奇石》《葡萄沟》中以“陡峭“五光十色””为示例进 行了具体的指导，并在语文园地“字词句运用”第二题中加以运用。课标还指出：诵读前进的古诗展开想 单元目标象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，积累自己 喜欢的优秀诗文片（段）背诵本单元依据