《身边的伙伴》教学设计.docVIP

《身边的伙伴》授课方案 《身边的伙伴》授课方案 PAGE/NUMPAGES 《身边的伙伴》授课方案 《身边的伙伴》授课方案 授课目的： 1、回忆与好伙伴之间的快乐场景，感觉友谊的感情。 2、培养学生团结友好、互帮互帮的精神。 3、描绘与伙伴在一起的快乐情况。 授课重点：描绘与伙伴在一起的快乐情况。 授课难点：描绘出拥有必然绘画水平和兴趣的作业。 授课方法：表达、回忆、欣赏 授课过程： 一、引入：朋友是什么？你有朋友吗？ 学生：朋友就是好同学、好伙伴。 教师：和朋友在一起快乐吗？你们都做了些什么？ 学生：在一起玩玩耍啊 小结：是啊，和伙伴们在一起玩是最快乐的，有伙伴真好，是吧？要帮忙，找伙伴；想玩耍，邀伙伴；身边有了好伙伴，生活多彩又快乐。 二、解说新课： 回忆：回忆与好伙伴在一起的快乐情况，说说你们之间的动人故事。请个别同学表达他与伙伴之间幽默的事情。 学生：我们在一起比赛骑自行车；我和小猫玩耍；我的好伙伴是电脑；我和小伙伴放鞭炮；我和伙伴 玩丢沙包；我和伙伴打球等等。 小结：有了朋友真好，伙伴之间互相帮助，团结友好，很多难题就会瓜熟蒂落，所以，我们要珍惜这 份友谊。 欣赏：欣赏课本上学生作品 《放烟花》黑白画，运用线条对人物进行黑白灰办理，线条疏密有致，生动幽默。《上网》画面构图合理，人物生动幽默，表现出快乐的气氛。 《骑自行车》画面构图英勇，表现下坡动感实足，人物形象幽默，色彩色彩娇艳饱满，收效显然。《踩高跷》构图饱满，全面睁开，大小、高矮、疏密有致，有节奏感。侧重色彩的办理，表现出快乐 的活动场面，值得我们学习。 《我与小猫》是新加坡小朋友的作品，画面我和小猫为主体，用简洁的线条、明快的色彩表现出来，运用丰富而模糊的色彩表现背景，使画面生动，有温馨感。 三、部署作业 把你和小伙伴在一起的快乐情况画出来。 要求：构图饱满，人物造型生动、不能够太小，要表现其服饰，色彩娇艳。 四、课堂总结 选择几幅作业让学生自评、互评，并说说自己的创作妄图和表达的情味。 教师议论，夸耀作业收效佳的同学，激励作业欠佳的同学，激励作业还没完成的学生回家后连续努 力。