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教师微型党课讲稿 PAGE PAGE 6 教师微型党课讲稿 　　 在和平建设年代，共产党员已经不再是高举手榴弹炸碉堡的那个光辉形象了，我们在时代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作为一名党员教师，就必须要尽到一名教师的责任，以学生为根本，踏踏实实地工作，把每一个学生都放在心上，点燃他们心中的明灯，指引他们前进，当他们成为社会栋梁的时候，飘扬的五星红旗上也有我们的风采！ 作为青年，我们是国家的希望，是民族的前途；作为党员，我们是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；作为教师，我们是人类灵魂工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。我们应如何永葆共产党员的先进性？ 对此，我认为青年党员教师必须坚定远大的共产主义信仰，严守党的纪律，坚持刻苦求索精神，实现“奉献社会”的人生目标，誓为党旗增光辉，甘为教育献青春，用青春行动践行“三个代表”思想，谱写壮丽的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，赋予我们一种坚定的精神和态度；信仰，支撑起我们的理想大厦，为理想之舟配备前进的风帆；信仰，引导我们追求人生更高目标，提高我们的精神境界，塑造我们崇高的人格。 现在国际风云变幻，各种思潮冲击，然而我们对共产主义的信仰矢志不渝。无论在得与失、荣与辱、生与死的处境中，我们有了这种信仰，就会在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，就会在艰巨的事业中保持高昂的热情和不竭的勇气，就会在祖国和人民需要的生死关头毫不犹豫献出自己的满腔热血。 作为青年党员教师，坚持党员先进性，我们必须要坚守党的纪律，才能牢固树立和落实共产主义的世界观、人生观、价值观。在政治和组织上，我们要对党忠诚，坚持民主集中 批，只好带回家去批，有时，为了帮助差生补差、补缺，回答学生的问题，我就放弃自己中午和放学以后休息时间……虽然很吃力，但想到自己是党员，就鼓起干劲又忙起来，同事们都认为我工作很投入。在今后的工作中，我要在党支部的领导下，以实际行动落实“三个代表”的精神，以身边的优秀党员为镜子，不断提高自己的思想觉悟，净化自己的品德，不计时间、不计报酬，兢兢业业地做好本职工作，为风华添彩，为党旗增光辉。 微型党课 “率先垂范，科学发展”主题的微型党课活动 科学发展观的科学内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。这是很多人脱口就能说出来的东西，但要如何实现，这需要每个人去落实。如果大家都只是在说，而不去做，那就只能空谈。常言道：与其坐而论道，不如起而行之。只有每一个人在党的核心领导下，都参与到其中去，做好自己本职工作，才能够最终实现科学发展观的目标。 因此，我们党员包括普通党员都应积极参加学习实践科学发展观活动，提高自身素质，树立科学发展的思想，坚持科学发展从我做起，从工作及身边的平常事、简单事、平凡事做起，用实际行动努力为落实科学发展观做贡献。 在“对话”中促发展 主讲人：次仁群培 各位老师，下午好！ 我发言的题目是《在“对话”中促发展》。这里所讲的“对话”是广义的对话，它不仅指口头上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的沟通。“对话”存在于师生之间、教师与教师之间，也存在于个人与社会之间，甚至可以是一个人与自我的对话。作为一名青年党员教师，我结合党课学习和近一年来的教育教学工作实践，对如何进行工作、学习和生活中各方面、各层次的“对话”做了一些思考，在这里向各位老师汇报，敬请批评指正。 一、教师与学生间的“对话” 教育是我们的第一职责，我们是每位学生成长的引导者和陪伴者，“爱岗敬业”对于我们来说尤为重要。我们的爱心和责任心体现在与学生直接和间接交流中的时时刻刻，这种“心”的表达不仅要真诚，还要讲究方法、策略。以备课为例，要备一堂课，教师必须先了解学生已有的知识基础，学生的认知规律，依据学情分析，制定明确合理的教学目标，选择适合学生的教学方法；而检验一堂课备得好不好，教师也需要借助提问、作业、测试等方式得到学生的反馈，而这些反馈又是教师备好下一节课的基础。在这个过程中，教师要做的是：了解学情、制定目标、探索方法、课堂讲授、分析反馈信息；教师希望学生做的是：认真听讲、真实反馈。如何将这个“希望”便变为现实，实现师生的良性互动，这就需要教师主动引导，努力构建起师生间平等互酬的对话关系。师生间的互酬是我的师傅刘老师传授给我的一个思想，这种思想让我在教学过程中受益匪浅，我认为互酬的达成不在于说教，不成于朝夕，而是在与学生平等的位置上，以无私付出、主动沟通和不断的激励反馈与情感渗透为基础逐渐达成的。 二、教师与教师间的“对话” 教育教学工作的性质要求教师的努力不能囿于个人的范围，教师与教师之间也需要有良好的“对话”关系。对于青年教师来说，我们的教学方法大都来自于课本，这些方法适合于什么样的情境、什么样的学生、能