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幼儿园大班科学活动《认识日历》
一、设计意图：
数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，
培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导
幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是
在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。
根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时
间概念，知道了一星期的形成。为此，我在活动设计中，将“年月日”融入故事
中，使数字和故事巧妙结合，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于
理解，为幼儿
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