1.8《它们发生了什么变化》优质课件.ppt

新知讲解 研 讨 比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化的相同之处 我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗？ 橡皮泥 纸 水 用手捏、刮刀刮等 用手折、用剪刀剪等 加热、太阳晒、放冰箱等 形状改变、大小改变等 形状改变、大小改变等 水的三态变化了 是原来的物质 是原来的物质 是原来的物质 新知讲解 生活中，你还能找出类似水这样的变化吗？ 吹气球 压瘪乒乓球 新知讲解 劈柴 酒精挥发 课堂练习 判断下列说法正误 1、物体都具有热胀冷缩的性质。（ ） 2、用橡皮泥捏出各种玩具，其物质是一样的。（ ） 3、水的三态变化的结果导致物质发生改变。（ ） 4、热胀冷缩只是改变物体的形状、大小，物质本身没变。（ ） 5、酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（ ） √ √ √ ? ? 拓展提高 一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？ 因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。 鼓起来了 热胀冷缩 拓展提高 煮熟的鸡蛋为什么放到凉水里浸一浸容易剥皮？ 因为外壳先受冷，而里面的蛋白后受冷，里外受冷程度不一样，造成蛋壳与蛋白分离。 拓展提高 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 买来的罐头很难打开，是因为工厂生产时放进去的是热的，气体膨胀，冷却后里面气体体积减小 拓展提高 夏天，电工在架设电线时，如果把线绷得太紧，那么到冬天，电线受冷缩短时就会断裂。所以一般夏天架设电线时电线都要略有下垂。 水泥混凝土路面每隔一定距离留有一定的空隙，为了防止热胀冷缩。 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道生活中很多物体只是在形状、大小、颜色等方面发生改变，其物质本身保持不变。大多数物体都具有热胀冷缩的性质，在生活中有着广泛的应用。热胀冷缩的结果只是改变物体的形状、大小，物质本身也没有发生改变。只要我们留心生活，生活中处处有科学。 板书设计 它们发生了什么变化 橡皮泥 纸 水 形状 大小 颜色 作业布置 找找生活中还有哪些热胀冷缩现象？ 感受空气 科学科教版 三年级上 新知导入 聚焦问题 结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的特征有哪些？它有什么作用？ 新知导入 聚焦问题 把你知道的填写在下面的气泡图上 空气 空气是什么样的？ 无色 无气味 很轻 摸不到 与生命的关系 人要呼吸空气 生物离不开空气 组成 氧气 二氧化碳 …… 燃烧需要空气 我们的周围都是空气，那么空气真的是无处不在吗？ 新知导入 空气是一种无色、无味、透明、会流动、形状不固定的气体 * 它们发生了什么变化 科学教科版 三年级上 新知导入 聚焦问题 生活中，我们注意过图中这类变化吗?它们的变化与水的形态变化是不是相同呢? 新知讲解 探索1：橡皮泥做东西 活动要求 用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化 新知讲解 橡皮泥是儿童喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔软易塑 可以捏玩各种各样玩具，塑造浮雕、圆雕等作品 橡皮泥的特点与功能 新知讲解 橡皮泥制作的基本工具 彩泥 小刀 牙签 剪刀 新知讲解 ①分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，分成若干小块来准备塑造 ②团圆：将泥放在手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球 橡皮泥制作的基本技能 新知讲解 ③搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体 ④压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状 新知讲解 ⑤抻拉：从一整块泥中,按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻子、天鹅脖子等） ⑥连接： ◆直接粘接——将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后压紧 ◆使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成 新知讲解 比比看，哪组做得最好 新知讲解 想一想，这些物品还是 橡皮泥吗？ 是的，还是橡皮泥，没变！ 新知讲解 我们对橡皮泥都做了什么？ 团、搓、捏、压、抻、拉、接等 新知讲解 这些橡皮泥作品都发生怎样的变化？ 形状 大小 颜色 新知讲解 探索2：用纸做东西 活动要求 用纸做各种东西，让纸发生变化 新知讲解 我们用纸可以做些什么东西？ 比比看，哪组做得最好？ 新知讲解 纸作品展示 新知讲解 我们对纸都做了什么？ 折、叠、撕、剪、粘等 新知讲解 想一想，纸被折叠、撕扯后还是纸吗？ 是的，还是纸，没变！ 新知讲解 这些纸做作品都发生怎样的变化？ 形状 大小 结合图片说说诗句中水的形态发生怎样的变化？ 固态变成液态 液态变成固态 冰消雪又释 千里冰封 新知讲解 探索3：回顾水的形态变化 新知讲解 液态变成气态 气态变成液态 气态变成固态 霜叶红于二月花 水澹澹兮生烟 朝露待日晞 新知讲解 我们对水都做了什么？ 受热、遇冷 新知讲解 想一想，水的形态发生变