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语文课堂中传统文化的渗透 　　【摘要】构建语文高效课堂，在语文高效课堂教学中实现中华民族优秀传统文化的教育，有利于学生储备文化知识，培养优良品质、民族精神、爱国情感等文化内涵，内化其精神支柱。本文主要通过借用《江城子·密州出猎》用典教学案例来阐释中华优秀传统文化的构建，潜移默化提高学生的精神内涵，弘扬和升华优秀传统文化。 　　【关键词】优秀传统文化;语文高效课堂;用典教学 　　【中图分类号】g624【文献标识码】a【文章编号】1672-0490（2020）13-0058-02 　　【本文著录格式】王雅楠，魏敏.语文课堂中传统文化的渗透——以《江城子·密州出猎》用典教学为例[j].课外语文，2020，19（13）：58-59. 　　2017年颁布的《普通高中课程标准》，强调在语文学科核心素养中，要加强中华优秀传统文化教育，使其贯穿于必修、选修各个部分。因此，为奠定高中阶段的语文学习，将中华优秀传统文化与语文教学相结合，实现中小学高效课堂的构建，以化解学生在语文学科的问题迫在眉睫。语文高效课堂即重建“以人为本”的课堂，将优秀传统文化贯穿其中，真正实现“以学生为主体”的课程重构和创新，激发语文学习兴趣，使师生共同发展，以达到培养学生语文素养和学习能力个性化发展的需要。 　　一、关于语文课堂“优秀传统文化”教育 　　当今教育界追求“因