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基于“产教赛融合”的职业院校人才培养模式研究 　　【摘要】针对职业院校“产教赛融合”人才培养模式存在的问题，完善的主要对策是：修订完善人才培养方案;紧密结合竞赛设计教学内容;采用科学合理的教学方法和考核方式;提升教学团队素质，加强实验实训基地建设。 　　【关键词】职业院校;产教赛融合;人才培养模式;存在问题;完善对策 　　教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐在2018年全国行业职业教育教学指导委员会工作研讨会上，总结新一届行指委取得的成绩和经验中很重要的一条就是举办技能大赛，做到“以赛促教、以賽促学、以赛促建、以赛促改、赛教融合”，以此来营造和弘扬工匠精神的良好氛围。很多职业院校积极响应，不断参加各类技能竞赛，对比赛的规则越来越了解，参赛的经验越来越丰富，组织运作越来越得心应手，在比赛中取得了不错的成绩。但是比赛中取得优异成绩的院校和团队，是否也意味着教学能力和教学效果也达到了预期的目标呢？比赛中取得优秀成绩的选手在企业工作中是否也能得心应手？值得我们加以研究。 　　一、“产教赛融合”的意义 　　技术竞赛的比赛项目，选取的往往是课程教学和行业运营中都比较有代表性的内容。技能大赛比起课堂教学，更为贴近行业实际，由其技术要求也给专业技能教学树立了航向标，甚至可以围绕技能大赛的项目进行专业课程设置。专家组通过对行业理念和实际情况的调研，在撰写各类比