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数字教育资源促进小学数学教学高效发展的动力分析 　　【摘要】随着国家对教育事业的不断改革及现代科技的迅速发展，数字教育资源的综合利用越来越受到教育工作者的关注，并在各个学校的课堂教学中进行了大力推广。在小学数学教学领域中，数字教育资源的应用得教师在文本解读、课件制作、教案设计、探究规划等教学工作方面更方便快捷，同时，教学效率和质量也获得了更大的提升。 　　【关键词】数字教育资源;小学数学;课前筹备;教学质量 　　随着教育信息化的不断推进，数字教学资源库的建设得到了重大的发展，涌现了大量小学课程“数字教育资源”。在平时小学数学的教学中，笔者注重执教文本与新兴的数字教育资源的衔接与整合，教学质量也达到了事半功倍的效果。笔者认为，数字教育资源堪称小学数学教学高效发展的一大动力。那么，具体如何有效地将数字教育资源应用到小学数学教学中呢？笔者根据多年的教学实践经验，从以下几个方面进行了相应的阐述。 　　一、理清课标要求，找准教学目标，准确应用“数字教育资源” 　　不管“数字教育资源”的文本解读多么精湛、教学设计多么优秀、课件设计多么妥帖、教学理念多么前瞻、教学方法多么高端，如果脱离课标对级段、单元、文本的要求，脱离执教课时的目标定位;如果所选用借鉴的“数字教育资源”不能达成当前的教学目标、不能完成课标对当前教学的要求，那么，这种教学就难以让学生学会本章