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“一带一路”背景下电子商务人才培养模式的完善与创新 　　摘要：“一带一路”倡议的提出给电子商务带来了巨大的机遇和挑战。本文主要从专业培养方向、理论课程设置、实践模式和教学模式四个方面对电子商务人才培养模式进行完善与创新。 　　关键词：一带一路;电子商务;培养模式 　　根据商务部发布的《中国电子商务报告（2018）》显示，在“一带一路”背景下，2018年中国电子商务交易额达到31.63万亿元，同比增长8.5%。其中跨境电商进出口总额达到1347亿元，同比增长50%。在“一带一路”建设中，电子商务起到了很好的先导作用，但同时也面临着巨大的挑战。高职院校是电子商务人才的主要输出口，在培养过程中，可以从专业培养方向、理论课程设置、实践模式、教学模式等四个方面进行完善与创新。 　　一、专业培养方向的完善与创新 　　由于电子商务专业本身的特点，加上学科差异及学生兴趣点的不同，在电子商务人才培养上，应该细分专业培养方向，以便能够更好地发挥学校本身的优势以及最大限度地满足学生的兴趣要求，充分调动学生学习电子商务的积极性和主动性，提高人才培养质量。可以按内容和行业两个方向进行细分。 　　（一）按内容细分培养方向 　　由于电子商务涉及面广，因此在有限的学时内，无法实现对学生面面俱到的培养。因此，必须有明确的培养方向和清晰的人才定位。正如院系分类的