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初中英语阅读教学中的课堂提问策略 　　摘要：我國课程改革在不断的发展与推进，在这一背景下初中英语课堂教学观念与方法也有着一定的变革。新课程标准提出，在实施课堂教学的过程中应该充分发挥学生的主体地位，教师要给予学生足够的尊重，激发学生的学习积极性，构建高效的教学课堂。因此在实施初中英语阅读教学的过程中教师就应该引入课堂提问策略，积极的探索有效的课堂提问方法，从而让学生在科学、合理的问题引导下更好的理解和掌握教学内容。 　　关键词：初中英语;阅读教学;课堂提问策略 　　阅读教学是初中英语教学过程中一项重要的教学内容，学生阅读能力的高低对其综合语言运用能力有着直接的影响，培养学生的阅读能力不仅仅可以让其掌握更多的文化知识，同时也可以促进学生思维能力的发展。而在实施初中英语阅读教学的过程中课堂提问策略的有效运用可以激发学生的学习兴趣与互动性，让学生的学习由被动变为主动。下面本文就从课堂有效提问概述概述出发，对初中英语阅读教学中的课堂提问策略进行探析。 　　一、课堂有效提问概述 　　课堂提问的基本目的就是促进学生积极的参与到课堂教学的过程中，有效的达成教学目标。不论什么课堂，有效提问的基本标准就是有利于预期教学目标的发成，可以让学生做出完成的回答，并激发学生的参与意识，让学生的思维、能力均得到有效的发展，同时有效提问也应该可以达到组织课堂、促进教学的效