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初中体育花样跳绳教学指导探析 　　摘要：花样跳绳进入初中体育课堂，有利于丰富课堂内容，有利于传承与发展民族传统体育项目，有利于提高学生的体育运动能力。教师在教学花样跳绳时，应先带领学生做好热身训练，并由简到繁地逐步深化教学，还要由身到心地培养学生的合作能力，使学生逐步掌握花样跳绳技巧，培养学生参与体育锻炼的习惯。 　　关键词：初中体育;花样跳绳;意义;指导策略 　　中图分类号：g633.96文献标志码：a文章编号：1008-3561（2020）15-0120-02 　　花样跳绳与一般的跳绳不同，不是单纯地强化学生的弹跳力和体能耐力，而是结合了趣味性、技巧性、观赏性、文化性为一体的崭新的体育运动，对学生的体能培养与个性培养有积极的促进作用。其形式比较丰富，且新颖别致，健身效果好，深受广大师生的喜爱。在初中体育教学中融入花样跳绳能提高学生的身体素质，拓展教学内容，丰富学校的体育文化内涵。由此可见，教师在教学中要合理规划花样跳绳教学，让学生熟悉花样跳绳这项运动，让原本枯燥的体育课堂变得更加有趣，从而提高学生的身体素质。本文基于花样跳绳进入初中体育课堂的意义，对初中体育花样跳绳教学指导策略进行探讨。 　　一、花样跳绳进入初中体育课堂的意义 　　1.有利于丰富课堂内容 　　体育活动是学生校园生活的一部分。当前，学生在学校进行的体育活动主