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浅谈小学数学低年级的估算教学 　　摘要：小学数学教学当中具有较强的基础知识训练和基本的能力训练。从基础知识的角度上来看主要是图形、简单的计算，而从基本的能力来看主要是估算、转化、画图等等。因此小学数学教学对于学生的发展无疑是具有较强的基础作用的，而我们认为估算教学对于学生今后的实际应用更多，因此估算教学是对学生的能力训练，小学阶段的估算教学相对简单，学生的接受也相对简单一些。本文从小学数学低年级估算教学的重要作用入手，分析在小学低年级进行估算教学的方法。 　　关键词：小学数学；低年级估算教学；策略探析 　　一、在数学教学中培养低年级学生估算能力的重要性 　　数学自古以来是以严谨而著称的一门学科，严谨的数学研究是建立在精确的计算之上，而现在我们谈到估算，其中估算中“估”字似乎与精确相对。实际上，估算在生活中的应用比例是高于精算的。比如我们要计算698/5的时候，我们可以将698看作为695从而估算出结果，而不是直接用计算器去算。现在普遍认为，估算在小学阶段还是占据一定重要地位的。首先，将估算应用于低年级学生的数学教育中，对其进一步了解数学、形成数感并最终对这门学科产生兴趣有一定的推动作用。再者，估算与实际生活的联系更为密切，通过估算学习学生会发现数学亲切的一面。结合以上两点，估算教学在数学教学中可以起到一个启蒙引导的作用，培養低年级学生估算能力必须要早