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提高小学语文教学效率的途径探究 　　摘要：随着社会的不断发展，小学教育作为学生发展的一个重要阶段，语文教学作为我国基础教育学科，一直被关注着。在现今的小学语文课堂教学中，还存在着一些不足之处，包括课堂教学方式、教学理念、教师素养等方面的内容。因此，老师在教学时，应注重营造一个良好的课堂气氛，为学生建立一个较好的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，同时，老师们也能从中总结教学经验，提高学生的学习效率。对于小学生来讲，老师更应重视调节学生的课堂气氛，引导学生保持学习的热情，达到很好的教学效果，发挥每个人的个性，改进课堂教学方式和教学理念，积极培养学生全面发展。 　　关键词：小学语文;课堂教学;效率;途径探究 　　一、语文教育的重要性 　　随着社会的发展，更多的人越来越注重孩子的口语表达能力、与别人的交际能力等，所以，小学语文教育对孩子的发展尤其重要，每位家长都希望自己的孩子在学校能学到更多有用的知识，而对于一些在特殊学校接受教育的孩子，他们的心理和生理上都和平常的孩子有着很大的差异性，因此，这些孩子更渴望得到教师的关爱。在他们的世界里，教师有着很大的作用，因此，教师也肩负着重大的责任。每个教师不仅要教给他们语言表达的能力，还要教给他们理解语言的能力。从孩子们的情感出发，提升每个孩子对语言和阅读的理解能力，使他们紧跟时代步伐，培养他们具有自我独立的能力，从而提升教学的质量和效率。 　　二、加强课堂交流，提高教学效率 　　在教学过程中，师生之间的交流是小学语文教学工作中必不可少的一部分，在课堂交流中，不仅仅要对学生进行提问，还应在学生回答的过程中给予鼓励和支持，给学生提出自己的建议和意见，指出学生需要修改的地方，让学生可以更好地理解，调动学生学习的积极性。更多的与老师进行互动，增进与师生之间的交流，同时，也能激发学生的创新思维。在课堂教学中，多让学生进行发言表达自己的观点，有更多的学生与老师、与学生之间的互动交流，多给他们互相讨论学习的空间，通过这样，让他们加深思考，能尽快培养学习的兴趣，同时，也能很好地活跃课堂气氛。 　　三、采用多媒体教学，提高教学效率 　　（一）多媒体教学的应用 　　科技的发展，信息技术的运用越来越广泛，各个领域都有涉及。在教学方面，也同样运用到了信息技术教学，使得整个教学过程形象直观、生动活泼。在小学语文课堂教学中，更多的老师会将你能看到的、听到的，它所存在的特性，一同呈现在学生的眼前，为学生展现出一幅逼真而又富有情景的画面，吸引学生的注意力，让学生感觉自己仿佛身处其中，促使他们产生好奇心，从而激发学生对于学习的兴趣，学生也会更容易的理解，更感兴趣，而教材中的图文都是静态的，学生不是很容易理解，现在大部分学校都会采用多媒体教学，通过幻灯片的方式呈现在学生眼前，使教学内容丰富多彩、教学形式生动活泼。将更多的静态知识化为图文相结合，吸引学生的学习兴趣，激发课堂气氛，提高课堂教学效率。同时，老师还可根据教学需要进行适当的修改，在ppt上重点标出每个章节的教学内容、重点、难点等。还可以为学生创造一个更好的英语学习环境，给他们播放有关视频，让学生可以一边看，一边听，一边说，调动多种感官，共同参与教学活动。加深了记忆、理解，提高了学习兴趣，对授课的内容就有可能更好地掌握、模仿、理解。 　　（二）利用多媒体，培养学生自主学习的能力 　　利用多媒体的教学模式，是现代社会提倡每一个学校都需要改进的。但语文教学课堂中，老师在利用多媒体辅助教学手段的同时，还需要时刻以学生为主，将更多的重心放在学生身上，而不是多媒体中，更多的要培养学生自主創新学习的能力，让学生在学习的过程中，有自己的想法、建议等，提高他们积极主动学习的能力，同时，培养学生自主学习的能力。从适合学生的实际需求出发，充分利用多媒体教学，让学生得到更好的发展，能力不断提升，有较好的创新意识和不断挖掘自己的潜能。 　　四、开展活跃课堂气氛的游戏教学 　　从语文这门学科的教学角度来说，小学语文的教学在很大程度上是比较枯燥的，很多学生不喜欢上语文课，大部分都是因为老师一直习惯性地以分析课文为主，讲一些陌生的字词，讲难以理解的句子等，采用这样的教学模式。因此，这就需要老师们在语文教学过程中，打破之前原有的教学思路，根据学生的特点来设计新的、更适合学生的教学理念，更容易被学生所接受的教学方法。游戏教学法，可能对于学生来讲，这可能就是一个重要的内容。游戏教学，不是单纯地把课堂变为游戏场，而是有目的、有针对性地来进行教学。对于老师来说，在他们设计课件时，就需要合理设置游戏教学的时间、游戏的方式等，适合一周有几次，什么时间都是需要讨论的问题。对每一项都进行细致的划分。这样