高中数学湘教版必修5-13.2.2几何概率学案.docVIP

13．2.2　几何概率 　1.通过实例体会几何概型的含义，会区分古典概型和几何概型． 2．掌握几何概型的概率计算公式，会求一些事件的概率． 1．几何概率定义1 设试验的全集Ω是长度为正数的区间，A是Ω的子区间，如果试验的结果随机地落在Ω中，则称P(A)＝eq \f(A的长度,Ω的长度)为事件A发生的概率，简称A的概率． 2．几何概率定义2 设试验的全集Ω是面积为正数的区域，A是Ω的子区域，如果试验的结果随机地落在Ω中，则称P(A)＝eq \f(A的面积,Ω的面积)为事件A发生的概率，简称A的概率． 3．几何概率的性质 (1)0≤P(A)≤1(概率总是[0，1]中的数)． (2)P(Ω)＝1(必然事件的概率是1)． (3)P(?)＝0(不可能事件的概率为0)． (4)如果A，B互斥，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)． (5)P(A)＋P(Ω\A)＝1(对立事件概率之和等于1)． 1．判断正误．(对的打“√”，错的打“×”) (1)几何概型中基本事件有有限个，而古典概型中基本事件有无限个．(　　) (2)几何概型中基本事件有无限个，而古典概型中基本事件有有限个．(　　) (3)几何概型中每个基本事件出现的可能性不相等，而古典概型中每个基本事件出现的可能性相等．(　　) (4)几何概型中每个基本事件出现的可能性相等，而古典概型中每个基本事件出现的可能性不相等．(　　) (5)几何概型的概率计算与构成事件的区域形状有关．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 2．在长为12 cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，则这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率为(　　) A.eq \f(1,4)　　　　　　　　　　 B．eq \f(1,3) C.eq \f(1,2) D．eq \f(1,6) 解析：选A.因为正方形面积介于36 cm2与81 cm2之间， 所以正方形的边长应在6 cm与9 cm之间． 所以M应落在如图所示的区域内， 故其概率P＝eq \f(3,12)＝eq \f(1,4). 3. 如图，转盘上有8个面积相等的扇形，转动转盘，则转盘停止转动时，指针落在阴影部分的概率为(　　) A.eq \f(1,8) B．eq \f(1,4) C.eq \f(3,8) D．eq \f(1,2) 解析：选D.转盘停在任何一个位置是等可能的，因为阴影部分对应的扇形面积(或弧长)之和是整个圆的面积(或周长)的eq \f(1,2)，所以所求概率P＝eq \f(1,2). 　几何概率的判断 　下列概率模型中，几何概率的个数为(　　) ①从区间[－10，10]内任取出一个数，求取到1的概率； ②从区间[－10，10]内任取出一个数，求取到绝对值不大于1的数的概率； ③从区间[－10，10]内任取出一个整数，求取到大于1而小于2的数的概率； ④向一个边长为4 cm的正方形ABCD内投一点P，求点P离中心不超过1 cm的概率． A．1　　　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 【解析】　①不是几何概率，虽然区间[－10，10]内有无限多个点，但取到“1”只是一个数字，不能构成区域长度； ②是几何概率，因为区间[－10，10]和[－1，1]上有无限多个数可取(满足无限性)，且在这两个区间内每个数被取到的机会是相等的(满足等可能性)； ③不是几何概率，因为区间[－10，10]上的整数只有21个(是有限的)，不满足无限性特征； ④是几何概率，因为在边长为4 cm的正方形和半径为1 cm的圆内均有无数多个点，且这两个区域内的任何一个点都有可能被投到，故满足无限性和等可能性． 【答案】　B eq \a\vs4\al() 根据几何概率的定义即可判断．　 　1.判断下列试验是否为几何概率？并说明理由． (1)在某月某日，求某个市区降雨的概率； (2)设A为圆上一定点，在圆周上等可能地任取一点与A连接，求弦长超过半径的概率． 解：(1)不是几何概率，因为其不具有等可能性； (2)是几何概率，因为其具有无限性与等可能性，符合几何概率的特征． 　与长度有关的几何概率 　国家安全机关监听录音机记录了两个间谍的谈话，发现30 min长的磁带上，从开始30 s处起，有10 s长的一段内容包含两间谍犯罪的信息．后来发现，这段谈话的一部分被某工作人员擦掉了，该工作人员声称他完全是无意中按错了键，使从此处起往后的所有内容都被擦掉了．那么由于按错了键使含有犯罪内容的谈话被部分或全部擦掉的概率有多大？ 【解】　根据题意，含有犯罪内容的谈话被部分或全部擦掉就是在40秒以前按错了键，在40秒后按错了键不会被擦掉，所以概率为P＝eq \f(30＋10,30×60)＝eq \f(1,