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想别人没有想到的
【作业目标】
1.能准确把握文中的重点字词,了解主要内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
2.对文章重点段落有更深刻的理解,培养学生概括、表达和理解的能力;
3.结合生活实际,培养“想别人没想到的”的创新意识
一、给加点字注音,并给多音字组词
召(? )集???骆(????)驼(? )??恰(??)好
连绵(????)起伏(????)???若(????)隐若现
数?shǔ?(????????)???? ?禁??jīn (????????)
shù?(????????)?????????jìn (????????)
二、写出近义词:
称赞(???)??????恰好(??)???
【设计意图】通过盘点文中较难生字的读音及意思,加深学生对生字和词语的记忆和理解.
三、选择恰当的关联词填空:
只有……才……????不但……而且……????不管……都……
虽然……但是……????……所以……??????只要……就……
1.李源是个优秀的少先队员,他(??????)学习勤奋,(??????)很爱体育。(??????)有多忙,他(??????)坚持晨跑,(??????)他的身体一直很棒.他经常说:“(??????)只有做一个全面发展的学生,将来(??????)能为祖国的现代化建设作贡献。”
2。张老师(??????)没有担任我们的班主任,(??????)却关心着我们班的每一个同学。他(??????)有空儿,(??????)到我们班问这问那。
四、不改变原意,把下面句子换个说法:
1。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2。画师把三个徒弟召集在一起。(被字句)
【设计意图】抓住文本有特色的句子进行填空和改写,是对学生运用语文的一项基础训练。
五、根据课文,理解课文内容。
课文共有( )个自然段。讲述了一位画师让三个徒弟画骆驼,看谁( ),大徒弟( ),二 徒弟( ),而小徒弟只( )的情景,因此得到( )。
1.课文最后一段“两个徒弟恍然大悟”。说一说他们“悟”到了什么?
2。对比句子:(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。反复读两个句子,体会有什么不同,哪句更好,为什么?
3.你也想到过别人没有想到的事情吗?联系生活实际,想一想,写下来。
【设计意图】课内阅读再次展现课文,加强学生对课文的理解。结合生活实际,培养“想别人没想到的”的创新意识,综合锻炼学生实际运用语言的能力。
11赵 州 桥
我国著名的三大石窟
据说公元336年,有位( )的僧人路过敦煌的沙鸣山时,看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状,于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟,供奉佛像.现在,在敦煌近500个洞窟中,有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟,是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛,身高17米,头高4米,耳长1。9米,是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅,表情温和亲切,被誉为“东方的维纳斯”.
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高,端坐在危崖绝壁中,笑眯眯地俯视着( )。特别( )的是,云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事.
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟,每年都要吸引( )的游客前去参观游览。
1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。
引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重
2。根据短文内容填空。
短文介绍了、、三大石窟,其中世界上现存规模最宏大的是,讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是,“东方的维
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