初中音乐集体备课精细教案.pdfVIP

绣惠中学集体备课精细教案 课题 《大海啊,故乡》 课型 新授 主备人 张宝丽 参备人 于亮、郑 1、能够完整的背唱歌曲，正确把握歌曲的情感、 知识与能力 节奏与速度。2、继续体会四三拍歌曲的特点,及切 目标： 分节奏、大附点节奏在歌曲中的作用。 1、采用小组合作学习的方法，在教师的引导下积 教 学 过程与方 极主动的感受体验音乐作品 ,并能简单的分析作 目 标 法： 品。2、教师对学生的回答作出即使，中肯的评价， 激发学生学习兴趣。 1、在了解作品的创作背景历史背景的基础上，激 情感、态度 发学生对祖国的热爱之情。 与价值观: 2、激发学生的民族自豪感和主人翁意识。 教法学 讲授、提问、小组讨论、教师的评价与学生的互评相结合 法 八年级1-3班的学生都比较活跃，对音乐课有较高的兴趣，这首 学情分 歌曲旋律优美动听,学生应该喜欢学唱。节奏的掌握对学生来说 析 是一个难点。 重点 对歌曲情感、节奏与速度的把握 教学重 感受体验歌曲中切分节奏和附点节 难点 难点 奏的作用 教学过程（教学环节 知识点 教师活动 学生活动） 修 改 集体备课 第 1 页 教学过程： 一、 师生相互问好,检查学生情况，组织课堂教学. 二、 导入新课: 1、 教师用电子琴模拟出海浪和海鸥的声音，引 导学生说出自己对大海的印象、感觉、形象？ 2、 导入新课《大海啊，故乡》。 三、 新授： （一）大海啊故乡 1、 简介歌曲的创作背景 ,以便学生能更好的理 解歌曲里所表达的情感。 2、 简介歌曲的词曲作者：王立平。了解作者的 生平及其主要作品，为后面的拓展奠定基础。 3、 初听歌曲,形成初步印象,并简单分析歌曲的 基本要素： 速度： 情绪： 结构(几段体的）： 主题(所表达的感情）： 4、 第一遍听歌曲,印象最深的是那一句，为什 么？ （旋律上口啊或是节奏鲜明啊等等） 5、 学唱学生感兴趣的几个乐句，出不体会歌曲 的情感。 6、 再听歌曲,随音乐唱唱其他的乐句.体会情感 的不同。 7、 学习整首歌曲的演唱:教师范唱；对歌唱的姿 集体备课 第 2 页 势和发声进行简单的讲解或练习。 8、 复习三拍子的有关知识，体会歌曲中的切分 节奏和附点节奏对于表现音乐形象有什么作 用? （可以对比工整的节奏进行） 9、 课后实践与创造：一 10、 拓展：王立平的其他作品《少林寺》的主题 曲 （二）浏览性学习：《我的