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八年级因式分解难题附与分析 八年级因式分解难题附与分析 八年级因式分解难题附与分析 .... 2017年05月21日数学（因式分解难题）2 一．填空（共10小） 1．已知x+y=10，xy=16，x2y+xy2的． 2．两位同学将一个二次三式分解因式，一位同学因看了一次系数而 分解成2（x1）（x9）；另一位同学因看了常数分解成2（x2） （x4），你将原多式因式分解正确的果写出来：． 3．若多式x2+mx+4能用完好平方公式分解因式，m的是． 4．分解因式：4x24x3= ． 5．利用因式分解算：2022+202×196+982=． 6．△ABC三a，b，c 足a2+b2+c2=ab+bc+ca ，△ABC的形状 是． 7．算：1222+3242+5262+?1002+1012=． 8．定运算a★b=（1a）b，下面出了对于种运算的四个： ①2★（2）=3 ②a★b=b★a ③若a+b=0，（a★a）+（b★b）=2ab ④若a★b=0，a=1或b=0． 其中正确的序号是（填上你正确的全部的序号）． .word资料可编写. .... 9．假如1+a+a2+a3=0，代数式a+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8=． 10．若多项式x2﹣6x﹣b可化为（x+a）2﹣1，则b的值是． 二．解答题（共20小题） 11．已知n为整数，试说明（n+7）2﹣（n﹣3）2的值必定能被20整除． 12．因式分解：4x2y﹣4xy+y． 13．因式分解 （1）a3﹣ab2 （2）（x﹣y）2+4xy． 14．先阅读下面的内容，再解决问题， 例题：若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0，求m和n的值． 解：∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0 ∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0 ∴（m+n）2+（n﹣3）2=0 ∴m+n=0，n﹣3=0 ∴m=﹣3，n=3 问题： （1）若x2+2y2﹣2xy+4y+4=0，求xy的值． （2）已知△ABC的三边长a，b，c都是正整数，且满足a2+b2﹣6a﹣ .word资料可编写. .... 6b+18+|3﹣c|=0，请问△ABC是如何形状的三角形？ 15．假如一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为 “友好数”．如4=22﹣02，12=42﹣22，20=62﹣42，因此4，12，20这三个数 都是友好数． （1）36和2016这两个数是友好数吗？为什么？ （2）设两个连续偶数为2k+2和2k（其中k取非负整数），由这两个连续偶 数结构的友好数是4的倍数吗？为什么？ （3）介于1到200之间的全部“友好数”之和为． 16．如图1，有若干张边长为a的小正方形①、长为b宽为a的长方形②以及 边长为b的大正方形③的纸片． （1）假如现有小正方形①1张，大正方形③2张，长方形②3张，请你将它 们拼成一个大长方形（在图2虚线框中画出图形），并运用面积之间的关 系，将多项式a2+3ab+2b2分解因式． （2）已知小正方形①与大正方形③的面积之和为169，长方形②的周长为 34，求长方形②的面积． .word资料可编写. .... （3）有三种片各8，今后中取出若干片，每种片最少取一， 把取出的些片拼成一个正方形（按原行无缝隙、无重叠拼接）， 求可以拼成多少种不一样样的正方形． 17．（1）有若干方形和正方形硬片如1所示，用若干的硬 片拼成一个新的方形，如2． ①用两种不一样样的方法，算2中方形的面； ②由此，你可以得出的一个等式：． （2）有若干方形和正方形硬片如3所示． ①你用拼等方法推出一个完好平方公式，画出你的拼； ②你用拼等方法推出2a2+5ab+2b2因式分解的果，画出你的拼． 18．已知a+b=1，ab=1，s1=a+b，s2=a2+b2，s3=a3+b3，?， sn=an+bn （1）算s2； （2）下面算s3的程： .word资料可编写. .... 由于a+b=1，ab=﹣1， 因此s3=a3+b3=（a+b）（a2+b2）﹣ab（a+b）=1×s2﹣（﹣1）=s2+1= 你读懂了吗？请你先填空达成（2）中s3的计算结果，再用你学到的方法计 算s4． （3）试写出sn﹣2，sn﹣1，sn三者之间的关系式； （4）依照（3）得出的结论，计算s6． 19．（1）利用因式分解简算：9.82+0.4×9.8+0.04 （2）分解因式：4a（a﹣1）2﹣（1﹣a） 20．阅读资料：若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，求m、n的值． 解：∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，∴（m2﹣2mn+n2）+（n2﹣8n+16）=0∴（m﹣n）2+（n﹣4）2=0，∴（m﹣n）2=0，（n﹣4）2=0，∴n=4， m=4． 依照你的观察，研究下面的问题： （1）已知x2+2xy+2y2+2