八年级地理教学工作总结.docVIP

八年级第二学期地理授课工作总结 这个学期我教三个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，我不但要扎实 学生的基础知识，还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对地理的信心， 这就需要在平时的工作中进行总结。 地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，因此 给人的感觉是教起来无聊，学起来无味，考起灵便，难度大。针对这样的情 况，我在授课中除了运用必然的技巧扎实他们的知识基础，同时浸透着先进 的学习看法，让学生体验成功，培养自信;使学生养成优秀的学习习惯，增强 他们的地理思想能力。 第一，备课前，我会将课本、授课大纲、会考说明认真研究，做到心 中有数。尔后收集一些相关的事实资料，掌握好每节教材的要点、难点， 认真备好每一节课，写出较完满而详细的授课设计。同时，我会特别注意导入 的设计，由于这样能够牢牢抓住学生的注意力，引起学习动机，激发学习 兴趣。其中可采用的方法很多，比方歌谣法、地理故事、地理游戏、地理 大事件等兴趣较强的授课方法。 其次，在传统的地理课堂授课中，教师都以自己为中心，教师在讲台 上讲，学生在下面被动地听。这样不仅对老师没有任何的挑战意义，也不 能提高学生的学习兴趣和积极性。今天，地理新课程标准的理念告诉我们: 新课程改革下的地理授课，不再是盲目的教授教材，教授知识要点。而是 要教授对学生的生活及平生发展有利的地理知识。授课中，我积极地学习 老教师和优秀教育工作者的先进经验，平时主动认识时局动向，学习各种 知识，并运用到授课中。 第三，兴趣是激发学生积极学习的最好工具，实践证明，这样的授课， 能够调动学生的思想，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真切把课 堂还给了学生，增加了他们的学习兴趣，加深了他们对地理知识的深刻理 解。地理这门学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂， 因此给人的感觉是教起来无聊，学起来无味，考起来却很难。为防备坠入此 场面，我在授课中运用知识性、兴趣性、现实性相结合的原则。知识性是 要修业生掌握教科书上地理知识，这也是授课的主要目的；兴趣性则是为 防备课堂授课的单调无聊，为激发学生的学习兴趣而行。有人说“当学习 充满乐趣的时，才更加有效”。在兴趣的基础上，加上我经常性的夸耀，学 生学习的收效相当好。 第四，合适的运用信息技术；初中学生好奇心强，这是他们的特点， 也是我们要充分利用的特点。因此，若是在课堂授课中经常利用影像资料、 图片、电脑等生动的授课模式，除了能让学生多看、多听之外，还能够调动 他们积极的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强他们对知识的记忆。若是再合时 地引导学生动脑筋，结合事实和生活中较常有到的事物去想问题，那即可 以在不知不觉中加深学生对知识的理解，增强他们对知识的掌握，更好地 认识和熟悉课本内容。这样不但扎实了基础，而且使学生对地理的兴趣变 浓。 最后，课后经常找学生认识情况，比方上课的速度可否合适，作业的 完成可否有困难，并让课代表收集同学的建议，及时认识学生的情况，这 样就可以合时改进课堂授课，从而提高课堂授课质量，也让学生的学之有 效。复习时期，我以增强训练作为主要手段，以大纲复习为辅，并抓住对 基础知识的识记，经过屡次识记、理解与运用，实现对知识点的识记和读 图题解题思路的培养，为期末考试做好充分的准备。事实证明，在师生的 共同努力下，我带的三个班级都获取了相当大的进步。 作为教师，我深切地感觉到:一日为师，就应该扛起责任，为学生负责 终究。因此，必定成立起平生学习的看法，只有不断地学习、更新看法和 知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能 使自己更加有竞争力和教育授课的能力。随着授课实践的增加，新问题、 新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真切合格的教师，要学的东 西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在今后的工作中，我会继 续保持现在的工作状态，千锤百炼工作方法，总结经验，查找不足，同时， 将授课老例和教研活动结合起来，把老例的每个环节都落到实处。课前精 心备课，做到形式多样化，经过相互听课、交流，让自己以尊长身上学到 更多东西，不断的完满授课，充分地锻炼自己，从而更好的完成地理授课 工作，争取在新的一年，获取更大的进步。