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融媒体时代电视台记者提高自身专业素养的途径 　　摘要：当前移动互联网的兴起与普及，让普通受众真正进入全媒体时代，同样，也给新闻行业带来前所未有的深度变革。在新旧媒体融合的大趋势下，传统电视记者面临着巨大的挑战，特别是对记者专业素养提出了更高要求。因此，传统电视台记者要积极适应时代的变化和发展要求，不断地提升自身的专业素养。基于此，本文在分析了当前媒体融合时代电视台记者从业面临的困境基础上，针对这些问题提出了提高自身专业素养的相应策略，希望可以作为借鉴。 　　关键词：媒体融合;电视记者;专业素养 　　在融媒体时代，多种媒介形态融合并存，媒体的组织结构、新闻的传播形式、主体、内容和手段等都发生了巨大的变化，传统媒体实现跨界融合转型。 　　1.融媒体时代傳统新闻记者从业面临的困境 　　媒体融合时代新闻生产方式、多种媒介形态、时效性要求的提升，令传统电视台记者职业定位和角色不断发生变化，面临自身角色认知的困惑和全新的考验，主要体现在以下三个层面： 　　1.1思维观念：“神圣职业”弱化 　　一直以来，甚至在不久之前，人们对传播媒介还有着崇高的认知，新闻记者被认为是“神圣职业”，从某种程度上说，他们可谓是新闻传播活动的主体。正因为如此，大多数记者也往往赋予自身以极高的历史使命感。然而在融媒体时代，新兴媒体的崛起使得新闻生产去中心化，传统媒体机构不再是唯一信源;新闻生产节奏短平快，信息爆炸，新闻报道不再是稀缺资源，受众对资讯的要求越来越高;传播渠道日益多样化，受众对媒介产品的选择越来越具个性化，造成传统媒体受众分流;公众获得更多话语权，媒体话语影响力和舆论引导力越来越弱。“由于网络的开放性和平等性，使得人人都可以参与到社会的议题设置中”，传统“自上而下”式的内容生产方式和传播模式被打破，记者的角色定位也逐渐发生了变化，这一职业的“神圣感”不断被弱化，“新闻记者的神秘性不复存在。”新闻记者的角色发生错位，传统意义上对于“神圣职业”的角色定位亟待实现转换。 　　1.2职能要求：“全能背包记者” 　　在传统意义上，电视记者只需服务于电视媒体，以声画传播为主，完成图像和声音的采集即可。然而在融媒体时代的记者是全媒体记者，不同媒体终端及新闻生产流程的重新整合要求电视新闻记者转型为“全媒体新闻报道人”，可以身兼数职，这对记者的综合能力提出了新要求。譬如，完成一个新闻报道时，记者首先需要运用互联网技术搜索资源、分析选题可行性，外出采访要求能够运用设备进行图像、影像资源采集，后期制作运用编辑软件对素材进行编辑处理，电视新闻记者还需要胜任大型活动的现场直播等工作，在摄、录、编、播的同时，配合灯光、音响、通讯、传输等技术，完成新闻报道活动。在这样背景下，记者职能定位发生了巨大变化，固有工作模式和业务水平亦面临着巨大考验。新闻记者“全能背包记者”已经成为行业发展是大势。 　　1.3业务层面：技术壁垒 　　新型媒体的发展倒逼传统媒体踏上数字化转型之路。新闻的数字化生产对采编人才的要求更高，要求电视记者全部转型为全媒体记者，除了负责策划、拍摄、发布、连线等日常业务之外，还要能够适应全媒体采编流程，为所有平台供稿，同时掌握数字化新闻采编技能、跨平台编辑与信息发布技能、信息检索与数据分析技能等。在这个过程中恰恰对新闻工作人员的业务水平构成了挑战，成了很多新闻记者转型途中难以突破的技术壁垒。 　　2.融媒体时代提升记者自身专业素养的途径 　　2.1主动适应新形势，重置角色定位 　　互联网正加速重构媒体格局和舆论生态，传统媒体与新媒体融合发展是必然趋势。记者的职业定位随之发生变化，稿件采写已不是重要的工作内容，大量精力要用在对各种“碎片式”信息的整合、核实、解释分析、推送共享上。特别是当前以信息挖掘和观点整合为主的专业性的研究型报道，会成为网络时代主流媒体的标志和最有竞争力的产品。这要求融媒体时代的记者，必须突破在传统媒体新闻报道中形成的工作惯性和认知障碍，重新进行职业角色定位，不断适应新的发展形势。要树立服务意识，从新闻生产者转变为新闻服务者，将受众作为服务对象，提供优势新闻信息服务的同时，通过新颖的新闻报道策划和表达方式，提供贴近用户偏好的新闻产品，满足受众多样化、个性化的信息需求。同时，应具备理性的判断能力、清醒的新闻意识、不断更新的融媒体新技术理念，坚持发挥专业新闻判断的优势，运用更多元、更有吸引力的呈现方式报道新闻。 　　2.2坚持新闻专业主义，提升创新能力 　　一般而言，传统媒体记者对新闻内容的选择把握和处理有着丰富的从业经验，而新兴媒体记者，由于媒体形态尚处于摸索阶段，且大多没有新闻从业经历，缺乏扎实的新闻采写处理能力，特别是在“把关