苏教版六年级上册《解决问题的策略——假设》教学设计.pdfVIP

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2022-09-13 发布于江苏
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苏教版六年级上册《解决问题的策略——假设》教学设计.pdf

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解决问题的策略——假设教学内容：教材第28～29页的例2和第29页的“练一练”，完成练习五第4、5题。教学目标： 1.使学生在解决问题的过程中初步学会运用假设和调整来解决问题，进一步的提升思维水平。 2.在运用假设和调整来解决问题的过程中，体会假设与调整的多样性。 3.在解决问题的过程中，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。教学重、难点：重点：理解并运用假设的策略来解决问题。难点：在具体问题中联系实际分析题意，解决矛盾。教具准备：课件教学过程：一、游戏导入师：在上课之前我们先来玩一个游戏，游戏规