浅析普通高中化学备考策略.docxVIP

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浅析普通高中化学备考策略   随着最近几年我省新课改的不断推进,我校高中生在应对全国卷高考也不断取得新的经验,为使普通高中学生在高考中取得较好的成绩,本人根据连续几年的高三教学总结经验,依靠高考大纲和本校实际情况制定普通高中化学备考策略。本人任教的学校是乡镇高中,学生基础较薄弱,往年的本科上线率只有10%左右,今天我就两方面就化学备考策略作简单解读。   一、上好基础课程   高一高二的上课阶段依据课本打好基础,包括基本概念、基础原理、基础计算、基础方程式的书写、基本实验操作、仪器的认识。由于学生基础较薄弱,每一节都要求不同层次学生达到相应的要求即可,适当引导基础较好学生向更高要求发展。   我校选取的化学教材为苏教版教材,该教材讲究的是循序渐进的编排模式,化学1和化学2都是基础课程,广西高中化学学业水平测试85%的分数来自化学1和化学2,另外有1道大题是选做题。其中一道是有机化学基础,另一道是物质结构与性质,根据我校学生生源情况,学生基本选择物质结构与性质这一题。这几年为了适应高考,有针对性地复习备考,本校也参考了市里示范性高中及其他中学,在选修时选择上物质结构与性质这本教材,高二课程还有一门课程化学反应原理难度较大,高考的难题也大多来自该教材的知识原理,上课时做到有的放弃引导学生向得分点突破基础知识。   二、高三总复习备考策略   (1)化学与生活   平时教育引导学生多关注生活中的化学知识,如农村里水厂的活性炭净水,其原理是吸附性,属于物理变化。而明矾净水的原理这是明矾水解生成的al(oh)3胶体具有吸附悬浮颗粒物而达到净水的目的。总之要处处留心多学问。同时我也建议学生在课后借文科选修的化学与生活课本阅读,可能会收到意想不到的效果。   (2)na题型稳定,常考查微粒的数目,要审清题目意图是考查分子、离子、原子等,抓住1摩尔对应为na个粒子数。有时候考查的范围也很大,可能涉及到化学键,尤其是有机物的共价键,如1摩尔丙烷分子具有的共价键数目为10na,如果同学对有机物的结构式过关则较容易算出来,也可以根据公式烷烃的共价键为3n+1个求算。也常涉及化学反应中转移的电子数,如1摩尔金属钠单质与水反应转移的电子数等。总之,这道题难度不算大,但要注意题目陷阱,如与体积联系的时候,要注意状态,如要用到摩尔体积vm=22.4l/mol的时候使用对象是气体,固液则没有意义了。   (3)有机化学基础重点考查两大类:有机物的性质和同分异构体,要求掌握基本的官能团,羟基、羧基、醛基、卤素原子、酯基等,考查有机物的性质难度较低,考查有机物的同分异构体则难度会升高,要突破这道题,则要求平时多训练。   (4)化学实验基本操作要熟悉基本仪器的认识、实验现象、性质,特别要注意实验原理与结果是否具有因果联系,复习这道题要依靠课本,掌握课本的基本实验。   (5)元素周期律题型稳定,一般考查酸性、碱性、金属性、非金属性、气态氢化物的稳定性、原子半径比较等,复习策略是牢记两大主线知识点,一是同周期从左向右元素性质的递变规律:非金属性逐渐增大,其他稳定性、最高价氧化物对于水化物的酸性、电负性、第一电离能等也是呈增大趋势;二是同一族的元素性质从上到下的递变规律:金属性逐渐增大,其他如最高价氧化物对应水化物的碱性、原子半径等也是逐渐增大。   (6)原电池、电解池题型难度较大尽量做到二选一,提高准确率,主要掌握了最基本的基础知识如电极判断、电子得失、反应类型、离子的迁移方向等基本排除一半的选项。   (7)溶液这道题难度较大也是尽量做到二选一,掌握溶液中的电荷守恒、物料守恒、质子守恒等基本可以排除一半选项。   三、做好物质结构与性质选做题   这道题最近几年的考点很稳定,基本是考查以下的内容。   1、掌握1-36号元素原子、离子的电子排布式(简写)、价电子排布式、轨道表示式(排布图)。   2、掌握中心原子杂化方式的计算方法,通过中心原子的价层电子对数来确定,n为2、3、4分别对应杂化方式的sp、sp2、sp3雜化,教育学生如果不确定就猜写sp、sp2、sp3中的其中一个,不能留空。   3、粒子的空间构型包括正四面体形、三角锥形、直线型、平面正三角形、v形等5种,也是通过通过中心原子的价层电子对数来确定,遇到不确定的也是猜写5个中的一个。   4、晶体类型包括原子晶体、离子晶体、分子晶体、金属晶体和混合晶体5种,学生基本可以通过晶体的性质来确定类型,但要识记特殊的例子,不确定的也猜写一个。   5、氢键的作用,是使物质的熔沸点升高以及影响物质的溶解性。凡是涉及分子晶体的熔沸点比较和物质溶解性差异

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