农业硕士专业学位农业工程与信息技术领域研究生培养方案.docx

PAGE PAGE 5 农业硕士专业学位农业工程与信息技术领域研究生培养方案 一、培养目标及基本要求 培养目标 农业工程与信息技术领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业（渔业）信息化、农业（渔业）机械化、农业（渔业）设施化等方面的技术研究、开发、应用、推广及管理，新农村（渔村）发展、现代农业（渔业）教育等企事业单位和管理部门培养应用型、交叉型、复合型高层次人才。 基本要求 本领域包括农业（渔业）信息技术、农业（渔业）机械技术及智能装备、设施农业（渔业）技术三个方向，培养要求如下： 掌握；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国、热爱三农、遵纪守法、品德良好、艰苦奋斗、求实创新，积极为我国农业（渔业）现代化、信息化、机械化和新农村（渔村）建设与发展服务。 掌握农业（渔业）信息技术和农业（渔业）机械技术或农业（渔业）设施技术等方向的坚实基础理论、系统化专业 知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业（渔业）技术研究、开发、应用、推广和管理概念，能够独立从事较高层次的现代农业（渔业）技术推广和新农村 （渔村）建设与发展工作。 掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。 恪守学术道德标准和学术规范；具有学术道德诚信，遵循学术伦理；具有科学、严禁的学术态度；坚守学术研究的社会责任。 二、培养方向 农业（渔业）机械化 本方向主要以渔业装备的机械化、自动化、智能化研究、开发与技术推广为目的，旨在为渔业管理、渔船修造、渔机渔仪、水产养殖、水产品加工等企事业单位和管理部门培养应用型、交叉型、复合型高层次人才。主要研究内容有：渔业船舶、渔业机械、渔业仪器仪表等。 本方向主要招收机械类、电子电气类、船舶与海洋工程类、海洋渔业科学与技术类的具有本科学历(或本科同等学力)毕业人员。 农业（渔业）信息化 本方向主要以农业（渔业）信息化、智能化、智慧化开展相关技术研究、开发和应用推广为目的，旨在为农业（渔业）生产部门、经营管理部门、战略决策和科研管理部门培养掌握物联网、大数据、云计算、移动互联等信息技术的应用型、交叉型、复合型高层次人才。主要研究内容有：农业（渔业）物 联网技术、农业（渔业）大数据高效管理与挖掘技术、农业（渔业）移动电子商务技术、精准农业（渔业）信息化技术等。 本方向主要招收计算机相关类、应用数学类、电子信息类、海洋水产技术类的具有本科学历(或本科同等学力)毕业人员。 农业（渔业）设施化 本方向紧紧围绕设施生产工艺、设施环境调控、设施生产管理等相关技术，以获得高产、优质、高效农（渔）产品为目的，旨在培养从事现代设施农业（渔业）生产工艺技术、设施环境控制、设施装备技术研发与推广、设施农业（渔业）工程设计等相关的教育、科研推广和管理方面的应用型、交叉型、复合型高层次人才。主要研究内容有：设施渔业工程装备、设施渔业技术。 本方向主要招收海洋科学类、生物科学类、机械类、环境科学与工程类、水产类的具有本科学历（或本科同等学力）毕业人员。 三、学制与培养方式 1.学制 学习方式分全日制和非全日制两种。采用全日制学习方式的，学习年限一般为 3 年，可提前至 2 年毕业；采用非全日制 学习方式的，学习年限一般为 2-5 年。 2．培养方式 采取课程学习、实践训练、学位论文研究相结合的学习方式 课程学习和实践训练实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。应根据培养需要建立稳定的与本领域专业学位 研究生校外实践基地，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，加强研究生的实践训练，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力，积极探索人才培养的供需互动机制，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合。研究生要提交实践训练计划，撰写实践总结报告。全日制学习方式研究生实践训练不少于 6 个月。 实行校内、校外双导师制。校内、外导师应具有丰富的实践经验并有高级技术职称或高级行政管理职务。 四、课程设置及学分要求 修课要求 实行学分制，总学分不少于 28 学分；其中全日制课程学分不少于 22 学分，实践训练 4-6 学分（6 个月 4 学分，2 学期及以上 6 学分）。非全日制研究生按全日制培养的，个人培养计划同全日制研究生要求；非全日制研究生按非全日制培养的，可免修实践训练学分，但总学分不少于 28 学分。 课程设置参照全国农业专业学位研究生教育指导委员会公布的《农业硕士专业学位农业工程与信息技术领域指导性培养方案》经修改而设定。除政治理论课程和外语课程之外，理论类课程以 16 学时折算 1 学分，实验实践类课程以 32 学时折算 1学分。 课程考核及课程设置 硕士研究生课程考核可采用笔试、课程论文、专题学术报告等多种形式。 课程设置分为公共学位课（7