论文如何论证好.pptVIP

第1页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 一、如何设置分论点 中学生议论文写作中存在一个误区，即确立了中心论点之后，没有分论点，仅有几则材料的罗列；或者，分论点与中心论点脱节。这两种情况都影响到论证的集中，最终影响论证的效果。因此，如何确立分论点，直接关系到议论文写作的效果。 第2页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 （一）确立分论点的思维方法 分论点与中心论点之间是支撑与被支撑的关系，它们之间应存在着或解说，或因果，或条件等内在的逻辑关系，因此，确立了中心论点之后，可以围绕中心论点（或话题），从“是什么、为什么、怎么样、结果是、关系是”等几个角度设置分论点。 第3页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 以“傲骨”为话题 1、傲骨是对独立人格的保持 2、傲骨是对崇高理想的追求 3、傲骨是对正义事业的捍卫 什么是傲骨？ 为什么要有傲骨？ 1、只有拥有傲骨才能保持独立人格 2、只有拥有傲骨才能追求崇高理想 3、只有拥有傲骨才能捍卫正义事业 第4页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 怎样才能拥有傲骨？ 1、二者的表现不同 2、二者的实质不同 3、二者的结果不同 1、要有不屈的人格 2、要有不懈的追求 3、要有机智的策略 拥有傲骨会带来什么样的结果？ 1、拥有傲骨会保持独立的人格 2、拥有傲骨会实现理想（捍卫正义） 3、拥有傲骨会青史留名 傲骨和傲气有什么样的关系？ 第5页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 （一）并列式 分论点之间是并列关系 上面从“怎样才能拥有傲骨”的角度考虑而确立的三个分论点：要有不屈的人格、要有不懈的追求、要有机智的策略，它们之间就是并列的关系。 （二）分论点确立的结构形式 第6页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 （二）递进式 几个分论点之间有着严密的逻辑关系：或由小到大，由轻到重；或由具体到抽象；或前一层是后一层的基础，后一层是前一层的深化等。 如上面分别从“什么是傲骨”和“为什么要有傲骨”的角度考虑，分别得出的两组分论点之间就是递进关系，“人格”“理想”和“正义事业”三者有着逐层深入的内在逻辑。 第7页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 （三）对比式 一是指分论点从一正一反两个方面证明中心论点，这是比较简单的。如可以从“拥有傲骨可以让人尊敬、亲近”和“只有傲气会令人唾弃、远离”两方面来证明“傲骨的有无会带来完全不同的结果”。 另一种情况是每个分论点内部正反对照，把事物的对与错、好与坏、美与丑等方面对举出来，通过比较，揭示矛盾，从而阐明中心论点。严格地说，这其实仍属于并列式。 第8页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 如上文从“傲骨和傲气有什么样的关系”的角度考虑得出的三个分论点：二者的表现不同、二者的实质不同、二者的结果不同，它们是并列关系，但每一个分论点内部又都存在着对比关系。比方说，关于“二者的表现不同”，有同学这样写道：“傲骨，不动声色，是虚怀若谷的自然流露，很难让人看得见，摸得着，是‘人不可貌相，海水不可斗量’的真实写照；傲气，是哗众取宠，盛气凌人的拙劣表演，举手投足，一言一行，让人知其本质，是不可一世，趾高气扬的最好注释。” 第9页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 。 阅读下面一则材料，提炼中心论点，并为之确立两三个分论点。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？” 麻雀斜着眼睛瞧了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧癫蛤蟆！” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想：“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。” 第10页，共27页，2022年，5月20日，7点38分，星期三 这则寓言故事中的麻雀、鹤鹑、雄鹰等对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？请以“高度”为话题，写一篇不少于 800 字的议论文。立意自