两位数加位数和整十数说课稿微视频市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

两位数加一位数 （不进位）、整十数说课;;;;三说教学重点、难点;;四、说教法、学法;五教具学具准备;;二、新知探索。 １、培养问题意识。 1）请儿童们仔细观察这幅图，跟同桌说一说你找到了哪些数学信息？ 2）你们观察得真仔细，那么你们能依据找到数学信息提出相关数学问题吗？ ［设计意图：学生依据发觉数学信息，提出问题，培养学生问题意识。同时培养学生勇于思索习惯，让学生数学语言表示能力得到发展。］ ;; a.摆小棒。（视频） ;; c.整理算法。 　［设计意图??放手让学生去想一想，再摆一摆 手中学具，利用已经有知识经验动手去做、动脑去想， 讨论、交流，探索出计算方法。在学生处理问题过程中， 学生在小组内或者与同桌之间交流得到补充经过聆听他 人意见而丰富了自己思想。学生在小组交流中体会 合作高兴，计算25+2和25+20，让学生思维活跃起来］ ;;三、拓展应用 巩固练习 　　师：儿童们，你们这节课表现真棒，你们敢 接收挑战吗?我们一起去数学王国接收挑战吧！ 　　1.计算（设计按点，检测学生掌握知识情况） 2.给小鸟找家。 3.帮小青蛙过河。 4.一把钥匙开一把锁（设计按点，检测学生掌握知识情况）［设计意图：先让学生完成单一计算题，并在同组间进行两个算式比较，加深计算了解，再在学生能正确计算两位数加一位数和两位数加整十数基础上，考查学生